乡长党性-分析材料

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1、乡长党性/分析材料我于**年10月参加工作，**年7月入党，**师大研究生结业，曾在大**等乡工作，历任文书、组检、副书记、经委主任，现任**乡长。从今年六月以来，开展的保持共产党员先进性教育活动，历时两个月的时间，自己比较全面深入、系统的学习了中央、省、市、县各级关于开展先进性教育活动的相关文件、领导的重要讲话，特别是《党章》中的各个条款，听了各级领导的党课辅导、形势报告、观看了历史教育影片，参观了西路军革命圣地，深刻缅怀了革命先烈们的英雄事迹，并组织参加了各种形式的座谈讨论，听取了领导、干部、群众等各个方面的意见建议，撰写了心得体会、学习

2、读书笔记共3万多字。通过深入系统的学习、实践，使自己深刻认识到，开展先进性教育活动意义深远，非常及时，进一步明确了作为一名新时期的共产党员，特别是一名贫穷乡镇的党员领导干部，为什么要始终保持共产党员的先进性，为什么要坚持执政为民，为什么要实践“三个代表”，对照标准要求，深感差距较大，按照自己所担负的工作职责和新时期共产党员先进性的具体要求，对照党章，通过反省自身，结合干部、群众对自己反映的问题，感触很深，非常愿意在第二阶段的分析评议中，把问题和差距亮出来，真心诚意的接受党组织和党员、群众的评判，以达到纠正错误、修正缺点、学习先进、边学边改，边

3、议边改，争做优秀共产党员的目的。第7页一、存在的主要问题和不足对照党章要求以及先进性的具体要求，按照县委保持共产党员先进性的具体要求，根据征求到的意见建议，结合自身思想、工作实际，分析出主要存在以下几个方面的问题和不足：1、不注重学习，满足于一般化。总认为自己通过多年的乡镇基层工作经验，已有的知识基本能满足工作需要，凭传统的工作方法和经验指导工作也没啥问题，没必要花更多的时间和精力去再学习、再钻研、再提高。再者认为在乡镇这种工作环境条件下，主要的工作就是与农民打交道，理论学习与实际工作的需要关系不大，专业知识要求不强，一般了解就行了，解决不了

4、的问题还有专业技术人员，因而缺乏主动自学的积极性和兴趣。二是在学习上存在实用主义，与工作有直接关系的才去学，关系不大的几乎是没去学，特别是法律知识、依法行政方面，总感觉到目前的执法环节不够宽松，在严格执法上不重视，也没去认真钻研。由于学习上的不足，使自己的综合素质仍停留在一般水平上，工作上没有大的突破。三是组织干部职工学习不够，由于自己不注重学习，因而对干部职工的学习抓得不够，学习只是简单的以会代学、以训代学，形式只限于念念文件、读读材料、看看报纸，学习不深不透，空洞乏味，流于表面形式多，解决实际问题少。第7页2、谋化大局不够，缺乏有效的管理

5、手段。强调客观多，总认为农村工作难度大、压力大，要做的事很多，只要能把面上的工作搞起来就不错了，有些问题不是一下子就能解决的，甚至有时还自我满足，在思想上安于现状，没有真正的去动脑筋，想办法，从长远发展的角度去谋化全乡的发展大计，决心下得不够，多数时候显得停留在会议上、口头上，没有真正落实到抓项目促发展上来。优势没利用好，激励机制不健全，干部职工工作的积极性没有得到充分发挥，存在干多干少、干与不干一个样的现象，内部管理松散，纪律性较差，缺乏有效的管理手段和措施。3、等待观望，缺乏工作信心。自认为在**工作时间长，情况比较熟悉，再加之基础条件差

6、、群众思想观念落后，干每件事难度都较大，思想上就产生了一些畏难松劲情绪，只求过得去，不求过得硬，久而久之干工作的热情淡化了，信心消减了，有了等待观望的倾向。4、工作方法不适应。成天忙于事务、开会、接待应酬多，真正想大事、议大事、抓大事的时间少，重点工作不突出，主动到基层、干部、群众中了解情况，解决问题少，对全乡各项工作的运转情况、进展情况，掌握了解得不够全面、准确。再加之与领导、干部之间思想交流不充分，在有些方面甚至相互产生误解，工作安排不全面，真正落到实处的少。5、为民办实事不多，办好事不够。作为一乡之长，全乡需要解决的问题很多，群众需要我

7、们做的事也很多，但有时往往是反映给本人的问题，特别是不好解决问题，强调客观，或者是简单回答不好解决，慢慢的来，存在推诿现象，不能及时给予答复和解决。6、理想信念有所淡化，全心全意为人民服务的宗旨意识不够。特别近年来，思想上逐步产生了安于现状，不求上进，一般能过得去，完成任务，少挨批评，平平安安的过日子，尽量多栽花，少栽刺，给自己今后留一个好的退路，因而有些工作上有失之于软，管理上失之于宽的情况，在对待基层、群众的服务上，有条件的能够落实的就尽量落实，没有条件的决心不大，办法不多，主动性不够，进取心不强。二、存在问题的原因分析第7页1、放松了学

8、习，是产生问题的根本原因。自己作为一名乡镇党员领导干部，近几年来，放松了对政治理论的学习，对学习的认识不明确，对实践“三个代表”的精神理解不够，学习上流于形式，务虚