乡镇社会主义新农村建设情况调研报告

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1、乡镇社会主义新农村建设情况调研报告乡镇社会主义新农村建设情况调研报告为了了解掌握新时期社会主义新农村建设现状和存在的问题，根据福协办〔20**〕33号文件—《政协**县委员会关于我县社会主义拳农村建设情况研的函》要求，我乡于近日就当前社会主义新农村建设情况进行了专题调研。现将此次调研的情况报告如下：一、基本情况和取得成效：**乡位于**县南部，距县城17公里。北靠**乡，东临**县，南接子**乡，西与**毗邻。境内山高坡陡，平均坡度为30度以上。国土面积为274.3平方公里，边境线长8.25公里。共有6个村委会、48个自

2、然村、86个村民小组。20**年全乡年末总户数为3221户，总人口为12607人（其中农业户2842户11941人），共有耕地面积12246.6亩（其中水田2135亩），人均耕地面积1.03亩。境内居住着傈僳族、怒族、白族等少数民族。由于受地理环境、自然历史和群众思想文化素质总体较低等诸多因素制约，我乡社会经济发展缓慢，是典型的集边疆、贫困、山区、民族、宗教为一体的特困乡。改革开放以后，尤其是近年来，随着国家对于“三农”问题的日益重视和农业投入力度的不断加大，各项支农惠农政策的相继出台和贯彻落实，极大地调动了农民发展农业

3、生产的积极性，农村经济稳步发展，农民生活水平显著提高，农民生产生活条件逐步改善，科技文化教育发展加快，农村经济与各项社会事业正在朝着全面协调可持续的方向发展。第8页（一）农村经济稳步发展，农民收入逐步提高。上半年，全乡实现农村经济总收入593万元，同比增10％，其中出售产品收入128万元，占总收入的21%，农民人均纯收入449元，同比增7％。从农村经济收入比例情况看，第一产业总收入485万元，占总收入的77%，同比增8％。其中，农业收入180万元，同比增13％；畜牧业收入280万元，同比增6％；林业收入25万元，同比增2

4、5％。第二产业收入54万元，占总收入的9%，同比增8％。第三产业包括交通运输、商业、饮食服务业等收入84万元，占总收入的14%，同比增10％。外出劳务收入70万元，同比增9％。上半年全乡粮豆播种面积18435亩。（四）“四个百万”工程健康发展，经济发展势头良好。我乡认真贯彻落实县委、县政府关于“四个百万”基地建设的工作部署，以增加农民收入为核心，积极组织实施“四个百万”基础建设工作，引导农民调整优化农业结构，加快优势产业的培育和开发，着力培育林果、畜牧两大产业。至20**年上半年，全乡完成种植各类苗木37.1590万株，

5、其中：种植核桃3520亩；种植漆树5192亩；种植草果11601.6亩（其中，20**年发放种植4100亩）；种植庭院经济1706.2亩。呈现经济效益的草果有170亩，每亩经济收入约2700元。依托境内丰富的中药材资源，以百万亩中药材基地推动中药材产业开发，按照国家“多予、少取、放活”的方针，扶持农民规模发展中药材种植，20**年我乡规划种植重楼500亩，云黄连600亩，主要规划在江西三个村。坚持走“科技兴畜”的路子，结合实施边境乡镇项目建设，通过抓示范，群众的科学养殖能力和发展畜牧养殖的意识逐步提高。第8页20**年上

6、半年，全乡大中牲畜存栏21460头（只），其中，牛存栏2798头，猪存栏12590头，羊存栏5903只；总出栏6201头（只），其中，牛出栏221头，猪出栏4200头，羊出栏1780只，实现肉总产量299吨，实现经济总收入280万元。（三）科技教育加快发展，农民素质不断提高。随着农村经济的稳步发展和农民收入的不断提高，逐年加大了对教育和科技的投入，中小学校舍、教育设施建设发展较快。全乡现有中小学校30所，其中九年一贯制学校1所（含初中部和小学部），寄宿制完小1所，教学点28个。全乡适龄儿童1190人，已入学1172人，小

7、学入学率98.49%；残疾儿童22人，已入学14人，入学率63.6%；小学部在校生1353人，学年内辍学6人，年辍学率为0.44%；15周岁人口195人，授完小学教育193人，完成率为98.97%；适龄少年有592人，初中阶段在校556人，初中及以上毕业8人，初中阶段毛入学率95.27%；残疾少年16人，入学5人，入学率为31.3%；初中部在校学生462人，学年内辍学13人，初中年辍学率为81%。17周岁人口211人，授完初级中等教育171人，完成率为81.04%。目前，全乡青壮年人口非文盲率达99.76%。初中开设13

8、个教学班，小学74个教学班。全乡有专任教师119人，其中初中42人，其中学历合格37人，合格率88.1%；小学77人，学历3础设施投入不足瓶颈制约，部分行政村的农田水利建设和土地治理根本无法开展，导致农业抗风险能力薄弱。（三）农村劳动力素质偏低第8页当前，绝大多数农民的素质不容乐观。突出表现在：农民思想还比较保守，传