中学党支部开展创优活动落实方案-企划方案

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1、中学党支部开展创优活动落实方案/企划方案为全面加强学校党支部建设,切实提高学校党支部在推进教育科学发展中的执行力,努力把学校党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,根据枞教组〔20**〕116号《关于在全县教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》和中共项铺镇党委《深入开展“创先争优”活动实施方案》部署要求,结合我校教育实际,制定《项铺初中党支部深入开展创先争优活动实施方案》如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕办人民满意的教育为目标,大力加强学校党支部建设和党

2、员队伍建设,充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推进学校教育又好又快的科学发展。二、主要内容以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。先进基层党组织基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做好“五个好”。一是领导班子好。深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针政策,班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力。团结进取,公道正派,廉洁自律,具有较强的凝聚力和战斗力。第9页二是党员队伍好。严格党内组织生活制度,加强对党员的管理和监督,提高党员整体素质,党

3、员党性意识强,敬业好学,业务精湛,甘于奉献,先锋模范作用突出;党员教育内容充实,形式多样,注重创新,力求实效。三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和学校实际,切实履行党组织职责;加强制度建设,建立健全学校发展的长效机制;完善组织制度,营造民主氛围,落实措施得力,党建工作成绩突出。四是工作业绩好。积极宣传和贯彻执行党的路线方针政策;思想政治工作深入细致,形成积极向上的良好氛围;做到党建工作与学校各项工作统筹兼顾,有机结合,相互促进,高质量地完成各项教育教学工作任务。五是师生反映好。尊重师生,爱护师生,全心全意为师生办实事;工作措施符合师生意愿,工作作风和工作实绩得到师生满意,党群干群关系密

4、切,党组织得到师生拥护,党员在群众中有良好形象。优秀共产党员的基本要求是,弘扬沈浩精神,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”。一是带头坚定信念。做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者,模范贯彻落实党的教育方针,立志献身党的教育事业。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感。埋头苦干,勤奋敬业,开拓创新,无私奉献,不断提高教育教学水平,做教书育人、管理育人、服务育人的模范。第9页三是带头为人师表。模范遵守社会公德,严于律己,模范遵守师德规范,师德高尚,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,做学生健康成长的指导者和引路人。四是带

5、头遵纪守法。坚持和维护党的民主集中制,认真贯彻执行党的纪律和国家的法律法规。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系,牢固树立社会主义荣辱观,加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。三、总体要求按照上级部门关于开展创先争优活动要达到“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的总体要求,学校支部成员和广大党员要进一步解放思想,坚持改革创新,务求实效,统筹推进,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求;以“办人民满意、社会满意教育”为实践主题,以“三树三争”活动为实践载体,即树立良好师风,争当育人标兵;树立良好学风,争当学习标兵

6、;树立良好作风,争当服务标兵。重点要围绕基础教育课程改革、实施素质教育、抓好教书育人、提升办学品味、提高办学质量、加强学校班子建设、加强教师职业道德教育和业务素质提升、促进教师队伍建设、建设和谐校园等具体教育教学工作开展活动。引导每名党员针对服务对象的需求以及人民群众的期盼,结合教学和工作实际,对创先争优活动作出明确承诺。通过设立党员教师教育科研示范岗、后勤服务示范岗、开展党员志愿服务、争当师德师风标兵、党员教育关爱进万家等活动,或者“名教师工作室”、“名班主任工作室”、“名校长工作室”等平台,充分发挥党员模范带头作用,切实推进教育改革、加强师德师风建设,搞好教书育人。第9页四、开展创

7、先争优活动的方法步骤开展创先争优活动,要重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开,分四个阶段进行。第一阶段:广泛发动,安排部署。主要抓好三项工作:一是动员部署。学校支部要在5月中旬前召开动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校支部要结合实际制定创先争优活动实施方案,对支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中,并采取适当方式向群众公布,进行承诺,接受群众监督。三是组织

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