《汉语拼音r、er》语文教案

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《汉语拼音r、er》语文教案《汉语拼音r、er》语文教案教学目标1.学会声母r和特殊韵母er，能在四线格中正确书写。2.会读音节ri及其四声。3.能准确拼读带有r的音节。4.读儿歌，感受学拼音的`乐趣。重点难点读准声母r和带有r的音节，记住特殊韵母er。教学准备拼音示教板，拼音卡片。教学时间1课时教学过程一、复习导入(7)1.抽读卡片：zh、ch、sh、zhi、chi、shi。2.辨音练习：找出哪些是声母，哪些是韵母。二、学习新课(23)1.学习rri。(1)看图：图上画了什么？(2)出示r，范读、讲要领：r的发音方法与sh基本相同，只是发音时声带要颤动。领读、练读。(3)识记形：r像图中的什么？教顺口溜：“小苗了土rrr”。相机书空。(4)引出ri，从、形、义三方面说一说r、ri的异同。教师相机指导，练读。(5)练读ri的四声，组词、说话。2/2

12.学习拼拼读读。学生自由读，指名读，老师相机指导；齐拼读；抽读音节卡。3.学习er。(1)看图：图上画的是什么？领读“耳”，体会读“耳”时舌头怎样动。(2)出示er，猜猜它念什么？配合手势范读，领读，指名读，开火车读。(3)介绍er是特殊韵母，引导质疑，进一步介绍特殊韵母。(4)练读er的四声，组词、说话。(5)辨别er-re。4.指导书写。完成读读写写记记。5.学习“读读连连”。放手让学生自主学习，老师相机指导。6.学习儿歌。(1)范读，教读。(2)分角色朗读儿歌。(3)背儿歌。三、巩固练习(8)1.抽读卡片zh、ch、sh、r，说一说它们发音什么相同的地方？2.抽读卡片z、c、s、zh、ch、sh、r，辨别平翘舌音。四、布置作业(7)抄写音节。板书设计rerrrierreruruo教后感【《汉语拼音r、er》语文教案】2/2