农村家长幼教观念的调查研究报告——乡镇幼儿园家长幼

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1、万方数据农村家长幼教观念的调查研究报告——乡镇幼儿园家长幼教观念调查研究谢巧美(福建省闽侯县青1：7镇中心幼儿园福建·福州350119)中图分类号：G616文献标识码：A文章编号：1672—7894(2012)30—0074—02摘要教育观念是教育在人脑中本质属性的反映，对教育行为起着制约和指导作用。父母的教育观念，是影响家庭教育质量的核心因素。探索、研究家长的幼儿教育观念，对于提高家长素质，进而从根本上提高农村幼教教育质量，促进儿童全面发展及健康成长具有重大意义。关键词农村家长幼教观念调查研究ASurv

2、eyonParentalPre-schoolEducationConceptinRuralAreas：AnInvestigationMadebyaTownKinder—gartenonParentalPre-schoolEducationConcept／／XieQiaomeiAbstractEducationconceptistheattributenatureeducationre-flectsinhumanbrain，anditrestrictsandguideseducationbe—havior．

3、ParentaleducationideaisthecorefactorimpactingtIlequalityoffamilyeducation．Itisofgreatsignificancetoexploreparentalpre-schooleducationconcept，toimprovethequalityofparents，tofundamentallyimprovethequalityofruralpre—schooleducation，andtopromotechildren’Sall—

4、roundandhealthyde—velopment．Keywordsruralparents；pre-schooleducationidea；investigationandstudv’Author’SaddressQingkouCentralKindergartenofMinhouCounty，350119，Fuzhou，Fujian，China1课题的提出、意义和研究目的如何在真正意义上实现家园共育?一方面要提高教师与家长之间沟通的能力和教师开展家园共育活动的能力，而更重要的一方面是要了解家长的教

5、育观念，这样家园之间才能顺利地进行沟通，在教育上才能达成共识，形成教育合力，共促幼儿全面发展。本次研究试图通过对农村家长发放调查问卷的形式，对家长的幼教观念进行调查，了解当前幼儿家长的教育需求及幼儿教育中的薄弱之处，提出相应的教育对策和建议，以提高农村幼儿教育的质量，进一步做好指导家长教育子女的工作。本课题研究的重点在于该如何设计一份较为全面的调查问卷来了解家长的幼教观念，该问卷怎样才能做到全面、具体，易于家长回答，内容包括对幼儿老师的素质、幼儿园的办园的条件、幼儿教育的内容有哪些要求，让农村的幼儿教育更

6、好地迎合家长和社会的需求，提出农村幼教改革的新思路。2课题的界定和支撑性理论2．1课题界定“农村”是指中心园所在地幼儿园的乡镇，“家长”是指幼儿的父亲和母亲，此课题研究对象是随机地抽取父亲或母亲，根据地理位置及环境设备等条件抽取了5所幼儿园。“幼教观念”是包含幼儿教育的人才观、亲子观、儿童发展观74竹敏毛i‘等方面，问卷内容涉及到幼儿老师的素质，幼儿园的办园的条件、教育内容等方面。2．2课题支撑性理论(t)《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应

7、为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。(2)家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。3研究内容和方法3．1研究内容“农村家长幼教观念的调查与研究”是指调查研究农村幼儿家长教育观念，通过对家长幼教观念现状的调查，探究农村家长幼教观念存在的问题，分析原因，转变家长教育观念，让农村的幼儿教育更好地迎合家长和社会的需求，并提出农村幼教改革的新思路。3．2研究方法3．2．1研究的对象此课题研究对象是随机地抽取父亲或者母亲，组织5所幼儿园的幼儿教师，在家长的选择上

8、采取抽样调查的方法，发放问卷200份，保留有效问卷176份，进行分析，得出研究结果。调查对象包括了各行各业的幼儿家长，学历层次分布为：小学毕业及以下27人，占15．34％；初中毕业75人，占42．61％；高中、中专和技校毕业43人，占24．43％；大专毕业19人，占10．80％；大学本科毕业12人，占6．82％。调查对象的职业分布J晴况为：农民21人，占11．93％；工人38人，占21．60％；领导、干部与管理人员8人，占4．