新目标八年级英语下Unit10说课稿-独家精心设计(面试已过)

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1、人教版新目标八年级下册Unit10It’saniceday,isn’tit?说课稿一、背景新目标初中英语教材采用任务型语言教学（TASK-BASEDLANGUAGETEACHING）模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活话的学习程序。以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。二、

2、课题：八年级英语（新目标）下Unit10It’saniceday,isn’tit?SectionA(1a—2c)三、教材分析1）本课在教材中的地位及作用本节课的语言知识重点为反意疑问句，围绕礼貌的聊天话题展开听说会话练习。本单元具有两部分：SectionA和SectionB，本节课既是本单元的基本语言内容，又为本单元B部分知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此，上好本节课对后面几课时的学习至关重要。由于反意疑问句是英语教材中的重点和难点，教材句子的简短，内容的零散给本课设计带来了不少困难和挑战，通过呈现——展示——讲解——理解——操练——运用这几

3、个环节，循序渐进对反意疑问句这一语法现象的认识。2）教学目标：1.Masterthekeywordsandphrases.　2.Learntomakesmalltalkwithunknownpeople.3.Learntomakeuseof“It’saniceday,isn’tit？3）教学重难点：1.Wordsandexpressionsinthisunit.2.Howtomakeconversationsfreelyusingthetargetlanguage.3.MastertheusageofTagquestions.4）情感目标：1.Enc

4、ouragestudenttotalkwithothers.2.Tocultivatestudents'communicatewithothersinapoliteway.5）教学准备：teachingcards,pictures,ataperecorder四、教学方法用计算机辅助教学，以任务型教学法为主体，以小组活动，两人协作为依托。以游戏、听力、口头练习和笔头练习为载体开展教学。如果非条件允许可以借助多媒体辅助教学：形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提高。五、教学过程ProceduresTeac

5、heractivityStudentactivity设计意图Step1:LeadinginWarmup(1a)T:Makeasmalltalkwithsomestudents.Forinstance:T:“It’saniceday,isn’tit?”“Sheisalovelygirl,isn’tshe?Ss:Theycantryanswerthesequestionsnomatterifit’scorrectornot(Freetoanswer)Ss:Yes,itisYes,sheis.1.首先老师与学生展开一个“闲谈”导入本课主题。既能让学生参与谈

6、话又能衔接本课主题。2.把1a中的情景用图片形式贴在黑板上，请学生上去排序。T:Putsomepictures0f1aontheblackboard)Ssjustthinkaboutiftheywouldmakesmalltalkwithothers,andcircleormakealist.Step2:Presentation1）NewwordEg:rainumbrellaViolinReadExplainReadandusefingerwritewordsinair1.通过手指在空中写单词和变换队形单词接力赛，让学习单词变得有趣。Game:Rel

7、ayrace,whichismeaningreadthewordsonebyone,andlistentoteacher'sorder2)ListenNumber(1b)T:Listentothetapetwotimescomplete1bSs:Theycandiscusstogether,accordingtothe1aabove,comparingwith1b.2.首先让学生听录音完成1b的内容，再与1a部分学生自己给出的答案做比较。最后，老师解释句型，拓展对话中的语法点并带读。1.Checktheanswersandreadtogether.2

8、.Explaineachphases,especiallythesentencestructure“It’s