守纪律主题班会

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守纪律讲文明主题班会纪律伴我成长学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪,遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物,讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。同学们：高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站。学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风。因此，我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。“做一个遵守课堂纪律的好学生”班会课堂实录总之，纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体。有了好纪律，那大家的班级定会蒸蒸日上。让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园！“纪律教育”主题班会纪律的作用是无可拟比的，一个军队如果没有了纪律就会造成重大的损失，相比之下课堂上如果有一些同学不守纪律就会影响到整个课堂的纪律，让同学们无心听课，让老师无心讲课。相反，如果一个教室里十分安静,同学们就会积极发言给老师带来很大的方便，若是让两个班比答案可想而知我们是社会主义时代的青年，我们要树立正确的人生观和世界观，深刻领悟纪律是实现人生价值的保证的涵义。我们肩负着时代的使命，我们应有高度的责任感，我们的一言一行，都要对社会负责，对他人负责,对自己负责。我们应有所作为，有所贡献。《遵守学校纪律》-—-主题班会设计一、教学目标:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼貌的小学生。2..结合学校以及班的实际，提出各项要求.3.根据期末复习，规范学生纪律。二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。三、教学过程

1（一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。（1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)（2）上课能随便说话吗?有事情怎么办？(先举手，再发言）(3）课堂上可以做小动作吗?（不可以,这会影响学习，影响别人学习）（４）复习时，我们该注意些什么?(二)看图，说一说，议一议(三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。（四）小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话,要发言,先举手；专心听课，不做小动作.(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。（六）表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。(七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1.教室门口比较窄,离开教室应有秩序，不要争先恐后。2.在教室及走廊行走，应轻步慢走,不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3.上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。4.。玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序，排好队,遵守游戏规则。（九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？（十）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。《遵守学校纪律》主题班会一、活动目标1、教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；

22、结合本班级实际情况，提示要求.二、活动重点教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；三、活动过程（一）、同学们都是三、四、五、六年级的学生了，应该对经律这个名词有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律,维持秩序。(二）、提问？3、智力大冲浪问：上课铃响了,我们应该做些什么？答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体答：不能。问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答:不可以。活动小结通过本次班会活动,小朋友们了解了遵守学校纪律的重要情，知道了平时自己的不足,同学们以前把自己成小孩子儿看,通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律,争取长大为祖国作出贡献。篇二：纪律主题班会八年级(5)班主题班会之——《纪律，我们的生命》班主任：曾德梅一、教育目的1、使学生了解守纪律的重要；2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、培养学生自觉自律的态度；4、学习班规,让学生知道作为一个学生的义务和责任。二、班会过程1、导入：俗话说:无规矩不成方圆.任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律,古今中外，概莫能外。对于学生，纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。2、讨论：同学们，知道为什么大雁在飞行的过程中总要排成“一”字或“人”字形吗?这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形.他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流，于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。此外,大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽，他们非常讲究团结友爱，互相帮助.当它们落到地上觅食时，会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵"；飞行时,队长在前，

3幼雁和体弱的雁居中受到保护，身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行，单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。从大雁的身上，我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性.另一方面，养成良好的习惯，遵守纪律，对个人的成长和未来更有重大的作用。3、案例分析有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元.这是一个非常诱人的工作，共有几百人报名应聘,经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群.这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试，他们个个都做了充分地准备,希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了；15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料；30分钟后，几乎所有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺.只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好,等待面试，但总经理说面试已经结束,大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。”从这个故事我们可以看出，一个人拥有良好的纪律和好习惯是关乎到自己的前途的！很多事情，我会从细节去观察你们,评估你们。因为往往细节就能够反映出一个人的素质，一个人的责任心.三、学习我们班班规(纪律和学习部分）（10分钟）1、提出班级现在存在的问题上课有些同学乱说话教室卫生保持不够干净有同学乱扔垃圾的习惯打扫卫生、劳动不够积极我们学习的积极性太差部分作业有拖欠晚自习及上课仍然不安静教室和走廊仍有打闹的现象有个别同学爱穿童鞋、戴耳环顶撞老师、上课讲话违反课堂纪律八年级（5)班班规遵守纪律,刻苦学习,与班级共同进步，打造属于我们的八（5)班！1、出勤：(1)早操，晚读要按时到校。不迟到，不早退,不旷课。(2）上课铃声响,按时进教室,并端坐好，等老师来上课。

4（3）老师宣布下课时,方能离开教室。(4）若有事不能来上课,或中途离开教室等情况,须向班主任报告请假.2、上课纪律：（1）积极举手发言，参与课堂活动与讨论。等老师点头允许后再站起来发话。（2）不与他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。（3)上课回答问题,不能随意走动.要站在位置上回答问题。（4）上课不和老师顶嘴，插话.若有需要,须举手请示老师.（5）自修课期间,要保持教室安静，不讲话。3、作业部分：(1）必须认真独立完成作业,绝不抄袭身边同学的作业。（3）认真按时完成教师布置的作业，绝不拖延.（4）对予老师发下的作业要认真订正.4、课室卫生：（1）每天由生活委员将值日生的名字写在黑板上。（2)值日生要确保课室干净、整洁.若发现课室内有垃圾，课间马上进行打扫。（3）值日生要确保劳动工具、垃圾桶摆放整齐,如果垃圾太多需要马上倒垃圾。(4）对于随手扔垃圾、破坏课室卫生的同学，值日生和生活委员要进行点名，交给班主任处理。(5)晚读课之前,值日生要自觉将课室、走廊打扫干净，并将课室垃圾清理干净，生活委员进行监督.5、日常礼仪：（1）不准穿背心，带首饰、耳环进入课室，不准穿拖鞋参加早操。(2）不准带手机上课，一经发现直接没收直到学期结束后方还给学生。（3）不说脏话，多用文明用语，体现文明班级文明学生的素质。（4）课间不得大声喧哗,不得与外班的同学在本班门前打闹嬉戏.6、宿舍方面：（1)提前几分钟把所有事情做好,午休和熄灯钟响后，马上安静下来休息睡觉.(2）午休和熄灯钟响之前，一定要把宿舍、走廊打扫干净，不残留任何垃圾。（3）不随便乱扔垃圾,更不随便乱倒垃圾。（4)每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品摆放整齐。鞋子一律在床下整齐摆放，被子叠成正方形，靠近墙壁摆放。7、劳动方面：参考“八年级（5）班保洁区责任分区”，各小组一定要弄清楚我班的保洁区域，各小组成员的任务区。8、点名、扣分和积分制度

5我班将严格按照点名、积分、扣分制度进行管理，并采取“三方点名"制度.周一到周五分别由值日班干部进行管理点名，同时由各位小组长对本组同学进行点名,科代表对所属科任老师的课堂纪律进行反馈。八年级（5）班2011年9月18日篇三：“做个守纪律的学生”主题班会教案“做个守纪律的学生”主题班会教案一。活动目标：1.使学生了解守纪律的重要；2。让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。二．课前准备：1.黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三．活动内容：（一）会题引入。(二）小品表演：课间休息（见附表）2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习东升学校《学生纪律十条》（四)。辩论比赛：1.题目:学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？2.准备和讨论：a.老师在班内选取四至五位学生作为评判;b.老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组；c.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。3．行为反思:a.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;b。正反双方组长作总结;c。评判选出胜方；d。胜方每人给予精神鼓励。3.通过辩论，你明白了什么?（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同.（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来）,分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低,5为最高〉及写下感想吧！三。班主任根据班级具体情况总结。四.评出守纪律的优秀学生，给予表扬、鼓励。篇四:守纪律_讲文明_主题班会宝坻中专冬季专项治理主题班会2—12—2班

62013年11月25日守纪律讲文明主题班会纪律伴我成长学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课;尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。.学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成，必然会导致学习松弛,违纪成风。因此，我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境。最终把纪律约束变为一种自觉的行为，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。经过为期两周的专项整治活动,现在同学们的行为习惯已经有了较大的进步，但是进步不等于最好，我们需要大家继续努力,为更高的目标奋斗，下面我们对工作进行回顾与总结。“做一个遵守课堂纪律的好学生"班会课堂实录“纪律教育”主题班会总之,纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体.有了好纪律，那大家的班级定会蒸蒸日上.让我们以严明的校纪作保障，共同创建我们的文明班级和文明校园!纪律的作用是无可拟比的,一个军队如果没有了纪律就会造成重大的损失，相比之下课堂上如果有一些同学不守纪律就会影响到整个课堂的纪律，让同学们无心听课，让老师无心讲课。相反，如果一个教室里十分安静，同学们就会积极发言给老师带来很大的方便，若是让两个班比答案可想而知我们是社会主义时代的青年，我们要树立正确的人生观和世界观,深刻领悟纪律是实现人生价值的保证的涵义。我们肩负着时代的使命,我们应有高度的责任感，我们的一言一行，都要对社会负责，对他人负责,对自己负责。我们应有所作为，有所贡献。篇五：“做个守纪律的好学生"主题班会冯淑慧“做个守纪律的好学生”主题班会教案四年级三班活动目标:1、使学生了解守纪律的重要；2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、培养学生自觉自律的态度；

74、让学生知道作为一个公民的义务和责任。课前准备：黑板上写好班会主题:做个守纪律的好学生活动内容：一、直接引入主题什么是纪律.1．纪律是指惩罚；2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段;3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。纪律就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律做为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生,伴随着人类社会的发展而发展的。二、故事感悟1、有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志,快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的,这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规,卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。2、春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后,来到吴国,吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍;二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令."然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩,倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景,毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。3、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。"周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”问一问:通过几则故事，大家对纪律有什么新的感悟？一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理,并且因此觉得自己不够自由.你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？三、交流提升1、联想一下,没有纪律这个世界会怎么样？

8人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己,以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人,必定是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。一个学校、一个班级,有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学生,大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力,会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己,而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛.这是我们坚决不能够允许的.讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做,换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候,就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律,看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为.2、学习生活中，有哪一些纪律需要我们去遵守的？3、那么你们对我们班以后纪律方面有什么好的建议吗？四、活动总结任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱.一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。