2018年度民主生活会个人对照检查材料汇编5

2018年度民主生活会个人对照检查材料汇编5

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1、2018年度民主生活会个人对照检查材料     按照省、市和县委统一要求,我不断对照党章、对照群众期盼、对照中央各项要求和习总书记“”以及省委书记“八破八立”具体标准进行反思和自省。现将自己在遵守政治纪律、政治规矩、组织纪律、落实“两个责任”、对照“”、既定安排部署和“”以及选人用人方面存在的问题对照检查如下。  一、存在的问题  (一)遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面  1.理论修养不够扎实。平时把更多精力忙于事务性工作,理论学习相对较少,学习的主动性、系统性、连续性还有待提高,压力不足,动力不够。  2.执行纪律不够严格。工作

2、中在一定程度上存在好人主义思想,对个别违反制度、不守纪律的人和事一味迁就,怕伤害同志感情、影响机关团结,导致了机关管理上“一团和气”风气盛行,损害了县委机关风气和形象。  3.民主集中制落实的还不够好。工作中存在线性思维,习惯于领导点题、派单;急于求成,推动任务完成和工作落实有点急功近利,对影响领导决策推进落实的人和事零容忍,批评同志方式简单粗暴。  (二)在落实党风廉政建设主题责任和监督责任方面  1.思想认识不到位。对立足自身岗位和工作实际,真正落实好“两个责任”认识还不到位。总感觉自己的岗位和职能一没权,二没钱,离反腐败斗争主战场相

3、当遥远,抓“两个责任”太虚、太空,因而思想上缺乏紧迫感,工作上缺少主动性。  2.对落实“两个责任”所承担的职责任务抓的不紧、不严。在管好分管系统和部门、管好身边工作人员方面做得还不够,空洞说教多、联系实际查摆问题少;督导调度业务工作多,专题检查廉政建设少;面上安排部署多,有针对性的工作载体少。  (三)在思想观念、工作落实和不严不实方面的问题  1.创新意识还不够强。工作中奉行实用哲学,求稳怕乱,缺乏大胆闯、大胆试、改革服务方式、创新服务手段的思想和勇气,没能在解放思想、改革创新上有大动作、干大手笔,谨慎有余、开拓不足。  2.真杀实干

4、魄力有待加强。对于县委的中心工作,全县的大事实事和领导交办的各项重要工作,虽然都全力以赴抓督导、抓考核、抓落实,但是组织会议调度多,深入一线推动少;反馈问题情况多,解决处理实际问题少;借助领导的威力促进工作开展多,真杀实干独立解决问题少。  3.放松思想改造,有时会有歇站思想。作为一名县级领导班子成员,放松了对自己的要求,甚至有时把自己等同于一般党员干部,政治意识、表率意识、理想信念等各种要求自我放松,带头作用没有发挥好。  (四)在选人用人之风方面存在的问题  标准不高,存在功利主义思想。为了调动机关干部干事创业的积极性,我在办公室提出

5、了“提干多”的指导思想,即提高素质、干好工作、多出干部。这一指导思想的提出,顺应了广大机关干部要求进步的心声。但是从抓班子、带队伍的高度来看,这个指导思想存在标准不够高、境界不够宽和功利主义重的弊端。应当按照“三严三实”的新要求,在坚定理想信念、振奋精神风貌、提高机关干部思想境界等方面多做教育、激励、培养、引导工作。  二、原因剖析  (一)思想上放松了理论学习和世界观的改造。     主要是世界观的主观改造意识不强,导致在学习上不够主动,没有强烈的求知欲望和严格的学习计划以及约束自己学习的制度,缺乏持之以恒的学习自觉性,更谈不上用马列主

6、义、毛泽东思想的立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,解决新问题。  (二)没有时刻以最高标准严格要求自己。     自认为社会发展了,物质丰富了,艰苦奋斗没有那么重要了,随着实际生活和工作条件的改善,滋长了安于现状、不图进取的情绪,对自己的要求放松了,考虑个人的荣辱多了,以事务工作代替了政治和党性锻炼。且在解放思想、更新观念方面有所欠缺,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。  (三)服务群众宗旨观念有所淡化。     没有深入实际认真了解群众所想、所需、所盼、所急,在感情上对群众有所疏远。服务群众缺乏主动性,不主动接触群众、了解群

7、众的生产生活状况。心系群众、服务群众的意识较弱。工作上为基层和群众想的少,做的少,服务群众,缺乏真感情,没下真功夫。  三、改进措施与努力方向  (一)进一步强化政治修养,坚定理想信念。     以解放思想大讨论活动为契机,通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,自觉加强党性修养,树立正确的世界观、人生观、价值观,切实筑牢思想防线,切实提高思想理论水平。  (二)增强拒腐防变能力,时刻体现共产党员的先进性。     加强道德修养,自觉与各种腐败现象作斗争,树立高度的责任感和敬业精神

8、,尽心竭力把工作做好。克己奉公,廉洁勤政,遵纪守法,正确对待权力、金钱、名利,保持思想道德的纯洁性。坚持解放思想、实事求是,在科学理论的指导下,将学习方式、工作理念、工作手段和工作机制不断创新

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