中学2017年师训处工作计划

《中学2017年师训处工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中学2017年师训处工作计划中学20**年师训处工作计划一、指导思想坚持以“科学发展观”为指导，切实执行省港中20**年9月—20**年8月三年发展规划，认真贯彻执行上级教育行政主管部门文件精神。唱响“师德教育”主旋律，组织好教师各种类型培训，强化教师队伍建设；深入开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法手段的更新；做好职称、人事、档案整理及其它日常工作，务实创新，与时俱进，增强服务意识，提高工作效率和水平，努力开创学校师训和教科研工作的新局面。二、工作目标1．践行师德承诺、落实志愿导学，加强师德师风建设。2．抓好各级各类培

2、训和教学竞赛活动，提高教师业务素质，促进教师的专业发展。3．深化《“宜文化”的生态教育研究》高中课程基地建设，促进学校特色建设。4．做好十二五课题的指导和管理，提高学校的教科研层次和教师的教科研能力。5.以镇江市和丹徒区名师工作室为龙头，加快骨干教师的培养。三、具体措施1．强化师德师风建设，建设德艺双馨的教师队伍。要把“践行师德，创先争优，办人民满意教育”的师德承诺活动深入推进，要依托年级部，进一步落实名师教师志愿导学活动。第5页加强师德教育，坚持正确舆论导向，要积极开展“规范从教、自尊自律”的师表行动和师德先进人物评选活动，用身边的先进人物、优秀事迹

3、，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。通过多种形式开展教师法律知识教育，使教师具备与新时期社会发展相适应的法律素养。探索绩效考核背景下教师队伍管理的新思路，建章立制、严格管理，引导教师集中精力，全身心投入教育工作。加强教师职业行为规范教育，严格职业纪律，规范从教行为，注重形象、自尊自律，以父母之心、手足之情关爱、服务每个学生，以自己的思想情操和道德风范教育感染学生，以良好的个人形象和出色的工作赢得学生家长和社会的尊重。完善师德考评机制、师德

4、作风监督机制，设立师德建设举报电话（学生宿舍区）和双休日校级领导、家长接待日制度，继续开展学生评教师，家长评教师和教师互评活动，实行“师德一票否决制”。2．加快教师专业发展。通过战略合作、名师导航、进修送学、点课、磨课、公开课、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台，分层次、分学科继续选派教师参加省市培训、引智培训和出国培训。本年度要认真落实与陕西师范大学“战略合作基地学校”的合作协议，充分发挥高层次教育研究机构在教师培训、课题研究和论文发表方面的作用。今年继续委派化学教师出国学习交流。第5页根据学校教师专业发展三年规划，进一步完善校本培训

5、方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。加大图书更新的投入和教育信息化的投入，发挥教育信息网和教师图书阅览室作用，促进教师利用网络资源和图书阅览室的期刊杂志自主学习、自主培训、自我提高。鼓励教师参加研究生学历层次的培训和各级各类骨干教师培训、青年教师培训。力争实现20**年研究生学历达33%的目标。鼓励和支持教师参加各类教学基本功竞赛和优质课、教师网页、课件制作评比以及“教海探航”、“新世纪园丁大赛”等高层次论文评比和业务竞赛活动，鼓励教师沿着“问题即课题，教学即研究、成果即成长”的务实之路，从事“草根化”科研，加大教师在业务竞赛和教

6、科研方面的奖励力度以及各类进修培训的投入，积极营造教师自主发展的学习文化和主动学习愿望。激发教师对职业理想的追求，实现教师培训由“任务驱动”向“主动发展”的转型。加强教师专业素质考核，促进教师学科知识的学习和提高。落实教师发展目标管理和评价，激发教师专业成长的内驱力，构建业务见长、梯度晋升的教师专业成长、主动发展新的格局。使教师的专业化程度（包括师德修养、教学能力、敬业精神）得到有效提升。以建立教师梯队、强调分层管理为突破口，对不同层次教师提出不同的要求，制定“量体裁衣”的教师成长菜单。每位教师明确自我发展的类型与层次，激发教师自我发展的内驱力，在个人

7、申报、教研组的基础上，学校确定一批培养对象，重点培养，以点带面，全面提高教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师、教授级高级教师、人民教育家为梯队的名师队伍。第5页3．认真实施刚刚创建成功的江苏省普通高中基地——“宜文化”综合学习课程基地项目，开展好项目建设（目标、思路和工程），把握好项目进度，发挥好项目效用，要注重硬件建设与内涵提升，注重实践创新与互动应用相结合。以课程基地建设为突破口，以项目引领发展，以课程丰富内容，以基地拓展课堂，提升学校发展内涵，也促进全校教师和学生素质的进一步提高。4.德育管理队伍是学校教师队伍中极其重要的组成部分，德育管理队

8、伍的工作能力是实现学校人才培养目标的关键。本学年将与镇江翔平心理健康培训中心合作，对学校德育管