龙鼓队项目申请书——东寺社区

龙鼓队项目申请书——东寺社区

ID:81866527

大小:22.59 KB

页数:6页

时间:2022-10-13

上传者:胜利的果实
龙鼓队项目申请书——东寺社区_第1页
龙鼓队项目申请书——东寺社区_第2页
龙鼓队项目申请书——东寺社区_第3页
龙鼓队项目申请书——东寺社区_第4页
龙鼓队项目申请书——东寺社区_第5页
龙鼓队项目申请书——东寺社区_第6页
资源描述:

《龙鼓队项目申请书——东寺社区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

附件三汇丰社区伙伴计划二期投标书(适用社区组织申请)项目名称:_____龙鼓队___________ 投标人:___喻祥福_______日期:_2015_年__7_月__6_日

1联系人信息姓名喻祥福性别男年龄66居住地___成都__市____高新___区(县)___中和___街道___东寺_____社区联系方式电话手机号码13688132859邮箱项目名称龙鼓队项目实施周期(项目周期一年以内)___2015__年___8__月至___2016__年___7月项目实施地成都市高新区(县)中和街道东寺社区项目领域q社区环境q社区安全q社区融合q社区管理q社区服务q社区文化q其他申请项目概要(500字以内,)简要描述项目回应的社区问题、实施目标、服务对象、实施策略与计划社区问题:东寺社区在2007年成立了龙鼓队,但由于各方原因,队伍没能持续下去。龙鼓队的工具闲置,不能得到利用。实施目标:重建龙鼓队,在合理利用资源的同时,丰富居民的文体生活,培养兴趣爱好。服务对象:直接服务对象是以前的龙鼓队队员和新加入的队员,间接服务所有社区居民。

2实施策略:和以前成立的龙鼓队队长联系,找到以前的队员,建立新的队伍。并对队员进行培训,在节假日社区活动(运动会、中秋节、重阳节、元旦节、春节、端午节)等作为开场表演节目。1,您所申请的项目计划回应社区的什么问题/需求?(请详细描述该问题/需求,以及您发现需求的方式)。(1)问题:东寺社区在2007年成立了龙鼓队,但由于各方原因,队伍没能持续下去。龙鼓队的工具闲置,不能得到利用。(2)应对:和以前成立的龙鼓队队长联系,找到以前的队员,建立新的队伍。并对队员进行培训,在节假日社区活动等作为开场表演节目.2、您所申请的项目目标是什么(请描述清晰明确,切忌笼统含糊)?服务对象有哪些(直接服务对象和间接服务对象)?(1)目标总目标:合理利用社区资源,丰富居民文体生活分目标:A.重建龙鼓队,合理利用社区资源。B.丰富社区文化和居民生活,培养居民的兴趣爱好。(2)服务对象A.直接服务对象:以前的龙鼓队队员和新加入的队员B.间接服务对象:所有社区居民

33,您计划实施的项目已经具备哪些工作基础和相关资源(可以包含您自身具备的和外部提供的)?本人喜欢文娱活动,擅长一些乐器,有一定的基础。并且本人在老年大学学习,关心社区。另外,龙鼓队的道具都有,不需要再单独购买,只需要对队员进行培训.4,请列出项目实施的具体步骤及时间表。第一阶段:8月-9月,联系以前的龙鼓队队员,进行培训.第二阶段:9月—6月,定期培训,开展社区活动。具体步骤8月9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月组建队伍培训中秋节重阳节元旦节春节端午节5,您计划如何发掘、整合、运用社区现有的资源?*社区资源:包含如物质景观资源、风俗民情、社区故事、社区居民,及来自当地政府、企业的支持等有益于公共议题解决的物质、人力、组织资源。龙鼓队在几年之前成立,由于一些原因没有持续。龙鼓队的的道具都有,不需要再单独购买,只需要召集队员,对队员进行培训。6、您计划用哪些策略和方法来提高居民在项目中的参与度?召集社区中喜欢舞龙表演的居民,坚持练习。在节假日的时候进行表扬,吸引居民参与活动,提高居民的参与度。

47、您如何考虑项目的可持续性发展?(当您的项目实施结束后,您将给将给服务对象和社区留下什么?)龙鼓队所需的资金不多,关键在于队员。在一年的时间里坚强对队员的培训,增加团建活动,形成一个凝聚力高的队伍。在项目结束后,仍然组织队员训练与表演,让队伍持续.8、风险与对策队伍存在的风险是安全问题。舞龙对队员的体力有一定要求,参与的队员大多是中老年。因此在培训时需要注意控制训练强度。队员在加入龙鼓队之前,需要签订责任书,说明如果出现意外,责任自负。社区已有的有益项目开展的资源(若有请填写)2007年成立的龙鼓队,已经开展过社区表演,有经验和资源.申请项目经费预算(计划申请经费经费使用明细用途预计使用时间费用名称总金额(数量、单价)备注用途112个月培训费60060元/次*10次用途212个月活动费7800520元/次*6次12个月其他1000…9400…

5姓名所在社区在项目中的职责联系方式备注(对项目成员特长的介绍,若有请填写)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭