砥砺奋进的五年——喜迎党的十九大主题宣传教育活动

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1、2017年市直机关组织开展“砥砺奋进的五年——喜迎党的十九大”主题宣传教育活动的通知今年下半年，我们党将召开第十九次全国代表大会，为迎接党的十九大胜利召开，营造团结进取、奋发有为的浓厚社会氛围。决定在市直机关广泛深入开展“砥砺奋进的五年——喜迎党的十九大”主题宣传教育活动，现通知如下：一、总体要求按照《中共中央宣传部等关于组织开展“砥砺奋进的五年”群众性主题宣传教育活动的通知》和年初工作要点要求，围绕全面从严治党、“两学一做”学习教育及市委中心工作，以主题宣传教育活动为抓手，展示长春经济发展、社会稳定、文化繁荣、人

2、民幸福的良好局面，浓墨重彩地宣传十八大以来党和国家事业的辉煌历程和非凡成就，讲好长春故事，弘扬社会正能量，激发市直机关广大党员干部真抓实干、竞进有为的精神气质，坚持在东北亚区域性中心城市建设中打先锋、站排头，为长春老工业基地全面振兴发展汇聚强大力量，以优异成绩向党的十九大献礼。二、主要内容各单位要立足本职，充分结合实际，解放思想、创新理念，积极探索新内容、新方法，开展丰富多彩、不拘一格的宣传教育活动，切实将活动效果内化于心、外化于行。1.开展专题组织活动。各单位要深入学习领会通知要求，回顾十八大以来，自身在为实现“

3、两个一百年”奋斗目标，全面建成小康社会进程中作出的突出贡献和取得的优异成绩。围绕省第十一次党代会和市第十三次党代会精神，结合部门实际和本职本岗，理清思路，对标高位，制定切实可行、行之有效的宣传教育活动方案，为开展喜迎十九大奠定坚实的思想基础，奏好唱响长春故事的前奏曲。2.举办系列主题报告会。各单位要统筹安排各项工作，举办报告会，请各级领导干部、理论工作者、党委讲师团和各界先进典型等深入基层，利用多种公共文化资源为广大党员干部和基层群众带头作报告，深化机关党员干部对十八大以来党中央治国理政的卓越能力和非凡成就的认识，

4、增强党员干部在长春未来发展中解放思想、干事创业的自觉性和坚定性。3.开展丰富多彩的实践活动。组织市直机关广大党员干部通过参观学习、基层调研、走访慰问、主题党日、党性锻炼等多种方式走出机关，看城乡新貌、看身边变化，通过主题读书、参观成就展、聆听讲座报告会等引导党员干部在今昔对比中感受十八大以来社会发展取得的成就和人民群众生活的改善。把故事会、诗词朗诵会、主题演讲、知识竞赛、摄影展览等多种多样的文化活动作为喜迎十九大宣传教育活动的主要载体，扩大活动参与率，增强活动趣味性，进一步激发市直机关党员干部“撸起袖子加油干”的实

5、干精神。4.大力宣传展示活动成效。聚焦发展成就、展望美好前景，组织开展“图说我们的价值观”宣传活动，可通过制作公益广告、核心价值观主题宣传片和“砥砺奋进的五年”宣传挂图，生动形象地在所及范围内进行展播。通过报纸、广播、电视等传统媒体和网络新媒体广为传播，充分利用户外大屏幕、建筑围挡、灯箱展板、灯杆道旗等街头阵地，着力打造街头正能量，营造良好社会环境。5.开展主题征文比赛活动。开展“砥砺奋进的五年——喜迎党的十九大”为主题的征文比赛，全面回顾十八大以来党和国家事业在新的历史阶段进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业

6、、实现伟大梦想中的生动实践和辉煌成就，着力宣扬和展示市直机关广大党员干部在各岗位上取得的优异成绩和展现出的良好精神风貌，激励党员干部以更加饱满的斗志和昂扬的热情，积极投身到东北亚区域性中心城市建设之中。征文要求：1.坚持原创，不得抄袭或转载，引用内容不允许超过全文的20%。2.题目自拟，题材不限，字数不限，内容以颂扬十八大以来党和国家事业的非凡成就、抒发对党的真挚感情、畅谈对今后工作生活的美好向往，以及自己对工作学习的体会和心得为主。3.文章主题鲜明、内容具体、格调高尚、语言精炼，行文流畅、生动朴实、情感真挚，兼具

7、思想性、可读性和启示性。参赛文章要注明单位名称和作者。各单位于10月16日前将参赛文章上报至工委宣传处彩话邮箱（ccgwcaihua@126.com），届时评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，根据实际情况，适时评选出优秀奖和组织奖若干名。三、相关要求在党的十九大召开前开展主题宣传教育活动，政治性、政策性、敏感性都很强，必须牢牢把握稳中求进的工作总基调，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，把稳政治方向、舆论方向和价值取向。1.高度重视，精心安排。市直机关各部门要切实加强组织领导，吃透文件精神，强化思想内涵，找准学习

8、宣传方向，做好统筹协调。责成具体人员负责各项活动的整体谋划、组织开展、活动推进和督导检查工作。2.强化督导，整体推进。各单位要把开展“砥砺奋进的五年——喜迎党的十九大”主题宣传教育活动与其他迎接十九大召开的各项准备工作一起规划部署、协同推进实施，有计划、分步骤、积极稳妥地推进并取得实效，确保全员参与、不留死角，切实抓紧抓好。3.注重宣传，营造氛围。要善于发现