5岁幼儿发展检核表

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5岁幼儿发展检核表孩子的姓名：孩子的确切年龄：观察者：观察日期：孩子是否能够……能够不能够有时能够倒退走，脚跟到脚尖?交替迈步上、下楼?沿线剪开?写几个字母？指向并说出3种形状？按相关物体分类：鞋、袜和脚；苹果、橘子和李子？显示数字4或5的概念？用刀子切食物：芹菜、三明治？系鞋带？阅读图画故事书，即看图说故事？画3~6个人体部位？与其他孩子玩、交往：参加接近现实的戏剧演出？用积木或其他建筑材料搭建复杂的结构体？对简单的三步骤指令有反应：“给我铅笔，把书放在桌子上并且拿起梳子”？当被要求展示出一元、五元和十元硬币时能正确反应？询问“怎么”的问题？对“嗨”和“你好吗”作出口头回答？用过去和未来式讲述事件？用连接词将词和短语连起来，例如“在动物园里我见到一头熊、一只斑马和一头长颈鹿”？填写说明：请根据幼儿的发展水平能够，不能够，有时能够，的空格处打钩。注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。