以-人-为-本----创-新-管-理

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以人　为　本　创新管理为学　生发展夯实基础-————黑金小学学校工作总结当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，2004年便挟裹着满心的喜悦悄然结束了。本学期,我校继续以“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神为指导,认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》,综合考虑学校实际条件，充分调动学校内外办学资源，进行了“务实求远"的改革。立足于学校的远程规划，力求实效性与先进性相结合,引领学校各项工作在全面探索、实践新课程的高度下,健康有序、良性运转；切实加强了学校管理和德育、安全工作，使学校整体工作稳步发展；通过加强师资队伍建设,提升了学校整体教学水平和办学竞争力；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校新课改工作通过积极探索与务实尝试,我校各项工作呈现出良性发展势头,取得了一些成绩与经验,这些成绩与经验必将促进我校今后工作更有目标和方向。现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结,以求自策自励。　(一）、抓师德-－塑教师形象１、以现代教育理念强化师德建设观念。有一支德才兼备的教师队伍是实现我校“建设现代化学校,培养新世纪人才”办学目标的有力保障。我们以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。我们在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,以“以美养身,以美立艺＂的师德建设研究课题为依托强化师德建设。本学年,我们系统学习有关“十六大”

1文件精神;重温党章,认真学习党的基本知识;摘录学习《共产党员》《干部之友》等杂志上的先进党员的事迹;要求教师养成自觉学习的好习惯,提出“学习就是工作,工作就是学习"的口号,要求每位教师必须经常读书学习,不断用知识武装头脑,并及时记好读书笔记。利用寒假开展“三个一＂活动,即“做一件好事,读一本好书,写一篇好文章”.暑假制定“四个半”计划。“即每天听半小时新闻,读半小时报刊,背半小时诗词,写半小时日记”。如此一来,出现了校园读书热潮,为创办学习型学校奠定了坚实的基础.2、以多姿多彩活动丰富师德建设形式。我们大力开展“树师表形象,创文明校风＂的系列活动。在师德建设工程中，我们注重教师的自我教育。“应说十种话,忌说十种话；应做十种事,忌做十种事。"“教师风采展示”等活动为黑金教师树立了良好的职业形象;“师生同台献艺"等活动铸就了黑金教师的爱生之心;“时事知识”竞赛等活动为教师增添了强烈的历史使命感;“向弱势群体捐赠活动”塑造了黑金教师的社会形象;在校长的亲自带领下，开展“建我校园”活动,工作中男教师勇挑重担,学生更是在教师的感染下,干的热火朝天。9月份至１０月中旬,男教师放弃了许多节假日,抽厕所、挖排水沟、建领操台、做预制板盖水沟、安窗户、透暖气、修厕所排污管道、清理仓库。全体黑金教师奉献爱心,主动捐款一千三百四十元钱修筑“平安路”,校园环境美化了,学生有了良好的学习娱乐环境,更塑造了黑金教师的全心全意为人民服务形象.　３、以考核评价手段确保师德建设实施.　　学校将教师职业道德确立为年度考核、岗位聘任的首要条件,实行一票否决制。制定了严格的“教职工违纪处理意见”，同时建立了“文明办公室”、“作业评改制度”、“校园精神文明十佳"、“班主任考勤制度”“家访制度”

2等系列考核评价机制,使师德建设取得了丰硕的成果。各类优秀教师、教学能手、学科带头人、区级名师、区市级骨干教师、师德标兵等楷模脱颖而出。(二)、重德育－－育学生素养１、在常规化的爱国主义教育中塑造学生的主体素养。　　大队辅导员周海江少先队工作开展的有声有色,每月一个主题，三月：学雷锋活动月;四月:绿色行动月;五月：美在校园活动月;六月:道德实践月，九月:红烛赞；十月:祖国颂；首届校园“童星杯”卡拉OＫ大赛;少先队每月一个主题,搞报展,抓队会,开展体验教育毫不放松,学生无论在纪律、卫生、文明礼仪上较以前有很大进步同时,在学科教育中,我们将德育教育全程贯穿,全科渗透。一次次的活动,一课课的教育，使学生的爱国之心逐步升华,塑造起了学生的主体素养。2、在系列化的养成教育中培养学生的行为素养。为将《小学生日常行为规范》贯彻落实到实处,我们每学期都要确定一项重点教育内容，将学生的养成教育系列化.每学期开展“上课好、做操好、扫地好、写字好、行为好”的“五好”常规竞赛,促进良好校风、学风、班风的形成。校园内随处可遇红领巾“文明岗”“礼仪岗＂“安全岗”“卫生岗”等或固定或流动的自我教育、自我管理监督岗。学生在自我教育中培养了良好的行为素养。3、在社会化的德育环境中丰富学生的人格素养．我们逐年建立了革命传统教育、环保教育基地，采用“请进来,走出去"的形式进行法制教育和环保教育。我们充分发挥家庭教育的作用，家长学校分年级有重点地进行系列化辅导,在新一轮课程改革中，我们特别重视对家长的培训,我们印发了“让孩子做生活的主人”、“培养孩子的交往能力"、“培养健康向上的兴趣爱好”……宣传材料，通过培训,使全体家长更加关心教育，支持配合学校在学生全面素质上进行教育，进一步提高了家校的联系程度，“千名家长看学校”“家长开放日"等大型活动,拉近了家校距离,为培养学生的人格作着共同的努力.

3(三)、落教学－-搞素质教育1、以课堂教学为核心实施素质教育。课堂教学是实施素质教育的主阵地,长期以来我校始终坚持以提高课堂教学效益为核心,抓好课堂教学，并运用新课程标准的理念,全面推进课程改革,要求全体教师不但在思想上走进新课程，更在教学实践中走进新课程。一抓课堂,看课堂教学中以学生为主体是否突出,师生角色的转变是否到位,教师的教学观念是否与时俱进;二抓课堂,看课堂教学中教学手段是否形象化、现代化；三抓课堂,看课堂教学中学生的素质是否得到了培养和提高.本学期我们着力抓好年轻教师过关课、青年教师评优课、骨干教师示范课、全体教师实践课。为此我们大力开展领导推门课活动，坚持每天上午教学口领导听课两节，评课中不唱赞歌,直指弊端,每为教师也能虚心接受，并且针对建议主动申请领导听课(关福君、王大鹏）.名师示范课更是一展黑金小学教学精华、年轻教师展示课获得了大家的啧啧称赞。　在课堂教学的不断探索中,我校李琰教师的电教课在全市进行了观摩,邵丽华的语文教学设计荣获市二等奖。年轻教师王大鹏教师主动申请市级数学设计大赛.2、以规范管理为准则落实素质教育。只有教学管理规范化才能确保素质教育的实施,才能确保减负精神的贯彻落实。我们构建了“作业评改、展评制度"将教师批改作业规范化,制定了我校“家访制度”,更有利于家庭、学校合作教育学生的各项行为习惯，培养学生的能力。制定了“教师岗位目标考核制度＂,由教学王校长处进行教学常规不定时地随机抽查并及时反馈;为促进课堂教学的改革，我们成立了“课堂教学考核小组”，对全校教师进行课课考核,人人过关；我们还进行学生及学生家长的问卷调查，从素质教育的角度看我们的教师实施素质教学、执行减负精神的态度,定时召开年组“分析会＂“座谈会”

4相互间交流合作,极大的促进了年组间的教育、教学。深化我们学校自身实施素质教学的力度。我们同时加强了对教学质量的监控，五年来我校教学成绩一直再溪湖区终端检测中名列前三.3、以学生素质为目标深化素质教育。我们多年坚持“现代教育”的探索研究，积极贯彻素质教育的“两全"方针。我校开展小学生多项素质竞赛中,学生各项成绩显示了我们学校在提高学生素质上有了很大的提升.我们特别重视教学质量跟踪,时时刻刻从年段的需要开展单元跟踪，月跟踪。经常开展随机调研,进行教学质量研讨。多年来语数学科双科合格率一直保持在98%以上;我们在体育教学上以普及和提高相结合,以面促点。我校在“溪湖区小学生足球比赛”中均获得了女子足球第一名,男子足球第三名的好成绩；在“溪湖区小学生跳绳、踢毽比赛”中获得了踢毽第二名，跳绳第三名的好成绩;参加“庆祝建党八十三周年席地书画大赛”马正远荣获一等奖;李卓卿同学的《从火星看地球》作品荣获“第十九届辽宁省青少年创新科技大赛”科幻画二等奖，其它各学科各项竞赛也频频获奖。（四）搞教改-－走教学新路1、思于教改之前.　要求教育得到发展,要建设现代化学校,要培养新世纪人才，就要搞教改,这是我们一向来的追求。几年来,我校总是率先进入溪湖区学科教学第一批试点学校，我校是首批进行人教版教学实验校之一,是溪湖区首批进行全区三年级起开设英语教学的试点学校之一,又是溪湖区首批从四年级起试行分科教学试点学校之一。我校领导层一直对未来的课程充满了理想,我们认为理想的课程首先应该向每一个学生开放,适应他们不同的发展需求，其次理想的课程设置具有综合性，学生学习的自主选择性。为更好地实施素质教育，我们进行了“活动类课程和课外兴趣活动结合”

5的课程改革尝试,制定了实验计划，从三年级开始,合并了部分活动课程,开设了美术、写作、奥数、田径……专项素质课程，供全体学生选修。学生打破了原有的班级建制,自由地选择参加专项素质课程的学习活动,参与学生１00%．我们的专项素质培训班的成立及试验,使大部分活动课程的功能得到了充分的发挥，使学生的个性得到了充分的张扬。百人长卷画、百人手抄报制作、朗读比赛、习作比赛等都展现了黑金小学学生特有的知识素养。我们的尝试性的活动课程符合全国课程改革,我们的所思所想想在了教改之前．2、想在教改之时.　新一轮的教育教学改革之风吹入了我校,首先想到的是要提高全体教师的认识,树立全新的教育观念。培训教师分三步:学校领导参加首轮新课改通识培训,接着我们派出教学骨干参加在市、区等地举办的新课程培训,最后是举办全校性的新课程改革教师培训活动,使全体教师对课程改革的具体目标有了明确的认识，对新课程标准加深了理解。其次,我们建立了一支课程改革的坚强的后授大军-－全体家长。我们利用家长会，校长利用广播从整体上介绍我校实施课改的规划,各位班主任详细的介绍各班落实课改的措施,教师在家访中更是详尽的解释，使全体家长了解、理解课程改革，了解、理解教学过程和教师的教法,支持我们的改革。我们的课程改革不但是全校性的而且是全社会性的。３、走上教改之路。本年度，学校已经进入新课程实验区,我们抓住了这一契机．有了几年前的教育教学改革的探索,有了明确的全新的教育教学观念，我们更加坚定了现代教育办学理念,制定了课程改革实施方案。在课程设置上,我们充分利用课程改革中课程管理的开放,将综合实践活动和班队活动结合起来开设,使综合实践活动的课程组织资源、社会资源和教学资源得到了充分的开发．同时，我们着重创建我们学校特色教学-－分科教学.

6我校分科教学通过两年的探索已经取得了一些成功的经验,倍受教育局领导的关注与指导,每次局领导到校检查时工作都详加询问。分科教学经验更是在校长培训班中交流.几年来的分科教学尝试其中的更深感受是:教学的专一指向性，提升了教师的业务专长,实现教师间的优势互补,学生获得了更充分、更优化的课堂教学资源，课堂教学效率有了很大提高,知识的含盖率加大，学生有了充分扩展空间,学生逐渐形成多种能力;年组教育的整体性，复习、巩固的沟通性，促使年组间的合作意识与日俱增，相互间的交流更加真诚，更加广泛,教师的心胸更加广阔，彻底打破唯班论,教师在浓厚交流、合作氛围中教育、教学有了更深层次的发展；学科教学的重视性，打破了语文、数学“独霸”小学课堂教学,英语教学,分科之后倍受重视,学生学习英语的兴趣极浓,成绩有了飞速的提高,英语教师不再喊苦,家长更是点头认可,社会影响极好；分科教学活跃的课堂,激发了学生浓郁的学习兴趣，课外有了更深的知识涉猎，预习得到实实在在的落实，自学能力明显提高，分科教学得到教师、学生、家长及社会的青眯,有了一定的影响,应该说我们在新一轮课程改革中已经迈出了坚实的第一步。（五）、练内功--促队伍建设１、抓教研，促全体教师整体素质。我们以教研课题“以美养身教，以美立艺”为抓手，着力培养全体教师的教育、教学素养。以全新理念，将教师的教学能力上升为“教学艺术”，要求每位教师确立自己的教研课题,在实践中自觉提高自身的素养,努力掌握教学艺术。根据学校制定的各项规章制度,形成了备课、上课、说课、听课、评课等环环相扣评价机制。全体教师苦练内功,加强理论学习，勤于总结提高。一年来,我校教师在教育教学工作中的总结、论文发表获奖近30篇.圆满的完成了国家级课题《语文阅读教学创新教育实验的研究》、《小学数学教育实验的研究》、《三类残疾儿童随班就读教材及教学策略的研究》和市级三项课题的研究。2、搭舞台，让青年教师迅速成长。

7　学校对青年教师的培养十分重视，从基本功入手,为新上岗的教师“拜师结对",过教学关。让他们早过备课关、上课关,确立领导班子与年轻教师一对一结队,过教育关。让名师、骨干教师给年轻教师做教育教学经验报告、示范课,过课上驾驭关.一年来,我们为青年教师创造更多的机会，搭建“评优课”“联谊课”“市级研讨课”等形式的舞台,让他们的课堂教学水平得到迅速提高,并形成各自独特的教学风格．３、构平台,使骨干教师越趋成熟。在“建设现代化学校,培养新世纪人才"的办学目标指引下，学校启动“名师工程”,制定了《黑金小学学科教改带头人、教学能手评选条例》,对照条例,成熟一个评定一个,不讲时间不讲名额，随时“推出新人＂,这给了中青年教师更多的希望和鼓励。我们为比较成熟的中青年骨干教师构建起展示平台,组织“教学能手展示活动”,使这些教学骨干越趋成熟,骨干队伍日趋壮大.(六）促工会——增强凝聚力我校的工会工作在区工会的正确领导下，全校教职工的大力支持下，各项工作开展得有声有色,异彩纷呈。１、抓自身建设注重实效我校的工会组织在学校党支部的直接领导下，首先抓自身建设，工会组织健全，分工明确，能各尽其职，我们认真学习了《工会法》、《劳动法》等有关法规，认真履行了工会的各项职能，以“三个代表＂为中心，把全心全意依靠广大教职工办学的思想落到实处.今年十一月份,我校召开了教工大会,公布了各口计划,征集提案，领导班子研究后,校长在会上答复,合理的意见和要求都会解决，使我校的民主管理得到了蓬勃发展,教师真正做到了参政议政.

8教师全身心地投入到教育教学中,在紧张忙碌的工作之余,需要有放松心情的机会。工会想教师所想,决定结合教育局各项活动每月至少开展一次有意义的工会活动,如：五月,以极高的热情参加了区教育局举办的“健美操＂及“职业装”表演赛,展现黑金教师队伍风采的目的．六月,“校园艺术周”师生同台汇演,拉近了师生间的距离。十月份,教师的踢毽、跳绳比赛促进了教师锻炼身体的热情。十一月份,举办了第四届“饺子节＂，活动异常火爆,活跃了广大教师的业余生活．十二月末，一年一度的元旦晚会在热闹祥和的气氛中如期举行,三个小组分组排练了节目,由于活动前保密工作做得好,因此演出收到了意想不到的效果。２、立足于实际，为教职工办实事、好事一年来,工会能够深入基层时时刻刻关心爱护每一位教职工，采取生活上多关心，思想上多帮助,工作中多支持的原则，实实在在的为每一位教师着想。完善的互助金制度帮助教师解决日常生活的燃眉之急。互助金借用人数达43人次，周转资金1万余元。及时解决了教师手头短缺的困难,深受广大教师的欢迎。如:我校刘老师买房急需用钱,工会借给她近五千元.教师家中的婚丧嫁娶等事，工会一定及时到位，帮助张罗,解决困难.如:本学期，我校青年教师魏丽娜的丈夫因病住院，学校闻讯后,马上赶到医院看望安慰她,一个月后，病情恶化,医治无效，离开了尘世,学校组织全体教师参加了葬礼,派教师安慰她,经常与她谈天、交流，使她能尽快从悲痛中振作起来．新年前,工会对我校部分困难退休教师进行走访慰问，２00４年12月末,对我校退休教师在家的老校长进行了走访，买了一些慰问品与她交谈了半天,老校长很高兴，学校没有忘记她。退休工人于香兰,去年做了手术，身体正在恢复，学校及时到她家走访慰问，使她很受感动,走访活动共支出四百二十元，做好了退休教师的暖心和稳定工作。“吃水不忘挖井人”学校的繁荣昌盛，发展壮大,退休教师做出了重要贡献，他们是黑金小学发展历史的见证,学校从未忘记他们，每逢中秋佳节，学校都会把他们请回学校，与他们交流感情，学校与退休教师的心贴的更近了。每年定期为女教职工体检，如“

97月为全体女教职工做了一次全面身体检查,使广大女教职工对此举很满意。从而激发了她们的积极性与创造性。“三八"妇女节、“中秋节”、“十一”国庆节，工会及时为广大教师送上意想不到的惊喜……这一件件立足于教师的好事、实事，极大的增强了教师间的凝聚力,黑金小学能不成为黑金人的眷恋家园吗？(七）建学前—-从娃娃抓起黑金幼儿园在市、区托幼办领导的关怀下,各项工作开展得井然有序,有声有色．工作中，我们把握机遇,迎接挑战,与时俱进,不断发展特色,使办学规模进一步扩大。1、规范管理、完善机制,扩大知名度俗话说：“没有规矩,不成方圆”。为了让幼儿园有长足发展,我们进一步规范规章制度，强化细则管理，使幼儿园管理规范化、科学化、细化管理后,加大了幼儿教师责任力度，明确了目标责任制，合理调配各项工作，使教育教学工作有条不紊,井然有序，有章可循。同时进一步加大我园的宣传力度。在“三•八”妇女节、“十•一”等节假日,组织幼儿带着我们精心编排的小节目和幼儿学习成果深入社区进行展示和表演，使更多的人了解认识我们幼儿园,这样既丰富了社区文化生活，又切实增强了宣传效果，收到了良好的社会效应.2、更新观念、与时俱进、办特色教学质量是生存的根本,面对竞争激烈的办园现状，我们从教师自身入手,强化师德建设，提高教师的服务意识。我们本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的思想，切实抓好各项工作。因此,我们配备了业务精湛,师德优秀的教师队伍从事教育教学,同时科学合理地安排教学内容。为了更好地适应教改需要，更好地落实新课改精神，我园在抓好常规教学基础上，新开发了园本课程——

10珠脑速算,同时免费开设了快乐英语、微机课程，通过调动儿童手、脑、口等多种感官参与学习,进一步开发了幼儿大脑潜能，快乐英语培养了幼儿语感,为双语教学的开展奠定了良好的基础。开展丰富多彩的活动，为幼儿创造展示自己的机会,歌咏比赛、速算竞赛、故事大王、珠脑速算比一比、小巧手、运动会等形式的开展,使幼儿们逐渐体验成功，品味竞争的快乐。我们通过“每天一出，每周一展,每月一卡”使家长及时了解幼儿的学习、生活情况,加强了家校联系的纽带,有利于我们齐抓共管、共同培养教育幼儿。在不断探索与更新观念中，使我园逐渐形成了自己特色的教学风格。以上是学校的整体工作情况，虽然取得一些成绩,但是在今后的工作中,我们将继续发扬成绩,改正不足。相信在校领导班子的带头下,在全体教职工的共同努力下,有能力、有信心、有决心把黑金小学办成环境优美、人际关系融洽、教学质量优秀、人人奋发向上、与时俱进的现代化学校。今天教育飞速发展,我们必须抓住机遇,加快发展,打造我们黑金小学更加亮丽的品牌!希望如春,新的号角已经吹响，我们要植热情于教改之中,寄挚诚于学生心间，将责任沉淀在心中,把精彩呈现在课堂。让我们在希望的春天里，与可爱的学生一起，在新的征程里踏歌前行!溪湖区黑金小学2005年１月

11以人为本　创　新管　理为学生发展　夯　实基　础　　　　　—-———黑金小学学校工作总结溪湖区　黑金小学2005年1　月