2014浙江大学概率论与数理统计专业简章

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1、浙江大学概率论与数理统计专业研究生课程进修班浙江大学是教育部直属、省部共建的国家重点高校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的重点大学之一。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。理学部是浙江大学直属的教学部门，设有数学、物理、化学、地科、心理5个系，设有学术委员会、学位委员会、人力资源委员会、教学委员会等4个专门委员会，5个一级学科博士点与博士后流动站、27个二级学科博士点、36个硕士点，2个国家一级重点学科、3个国家二级重点学科。数学、物理、

2、化学、心理学为国家级理科人才培养基地，化学、物理学为国家级工科课程建设基地，化学实验中心为国家级示范中心，数学、心理学是国家“211”和“985”重点建设学科。一、【举办背景】概率论与数理统计专业属于数学学科领域，是上个世纪迅速发展的学科，是研究各种随机现象的本质与内在规律性，以及自然科学、社会科学等各学科中各种类型数据的综合处理及统计推断方法。随着人类社会各种体系的日益庞大、复杂、精密，计算机的广泛使用，概率统计的重要性将越来越大。浙江大学理学部依托自身的专业优势，整合教育资源，特开设概率论与数理统计专业在职研究生进修班，分为计量经济、应用统计

3、两个研究方向。同时，符合条件者可按有关规定向浙江大学申请硕士学位。二、【培养目标】利用浙江大学一流的教学资源，培养能适应我国社会主义建设需求的，在企事业单位和经济、金融、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。三、【主要课程】（具体授课内容以开学典礼时颁发的课程表为准）高等概率论、数理统计、随机过程、中级计量经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、统计中的逼近理论、现代精算风险理论、数据统计分析、强极限定理、第二课堂（学员交流活动

4、、名师前沿讲座、申硕考试英语科目和综合科目考前冲刺辅导）等。四、【课程特色】1、创造性的办学经验充分发挥国家重点高校的资源优势，主动适应市场经济发展对人才能力要求，依托浙江大学理学部的在职研究生办学历史，制订科学合理的培养方案，建立完善的服务体系。2、科学务实的课程设置课程的设置讲求科学性、系统性、务实性，紧握时代发展脉搏，学员在学习理论知识的同时注重实践能力的培养，定期聘请具有丰富实战经验的业界知名人士主办系列讲座。3、实力雄厚的师资配置授课教师均为浙江大学相关领域最具权威性和具备丰富实践经验的专业人士，其教学要求、教学水平、教学质量都与全日制

5、研究生相当，并有机会获得业界大师的智慧与指导。4、汇聚高端人脉资源以知识、资源、事业为核心，定期举办校友活动。浙江大学校友分布广泛，涉及到各行各业，学员通过积极参加各项活动，融入浙江大学全球校友网络，获得与业界优秀同行进行交流的机会，为个人的后续发展积累不可多得的人际关系财富。五、【报名条件】1、拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，思想政治表现好；优秀业务骨干；身体健康，并能坚持在职学习者。2、拟申请硕士学位的人员，必须获得大学本科毕业学历与学士学位，并且工作三年以上（含三年）。六、【研究方向】1、计量经济方向计量经济学是在对社会经济现象

6、作定性分析的基础上，探讨如何运用数学模型方法定量分析和描述具有随机性特征的经济变量关系的经济学分支，它是经济类各专业的核心课程。通过本课程的学习，使学员了解计量经济分析方法在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；掌握计量经济学分析经济问题的基本思想，掌握计量经济学建模的基本原理；熟知计量经济分析的基本内容和工作程序；能够建立简单的计量经济模型分析问题。2、应用统计方向随着社会经济的发展、科学科技的进步，特别是在市场化、信息化和全球化的发展背景下，政府部门、大中型企业和咨询机构面临大量的数据处理工作，包括数据采集、存储、分析、展示、解释、推断、预测

7、等，这些工作正是应用统计的基本范畴，应用统计已成为国家宏观管理与决策、企业内部管理与决策、科学研究等的重要理论工具和实用方法。在发达国家如美国，应用统计专业已经成为社会专门人才需求快速发展的重要领域之一，并按照信息网络与社会信息化的职业领域向统计分析、科学决策的深度和广度不断拓展和发展。3、适合对象政府的各类统计部门；金融行业的银行，保险、证券、信托、基金、资产管理公司；市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门；工业企业负责统计工作的一般性统计工作者，经济咨询师，质量检测部门等。七、【学费与学习安排】1、学习费用：进修班学制一年半，进修费用1

8、6000元，在入学注册时一次性交清。正式开班一周后，学员退学一律不予退费。如因人数不足不能开班，报名费、教材资料费等费用将全额退还。2、