12. 面具的设计制作教案初中美术人美版七年级上册教学

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1、12.面具的设计制作教案共2学时第一课时【教学目标】知识与技能：了解面具的相关知识，分析总结其共性特征，感受其文化内涵。过程和方法：从历史、民族、宗教、文化等多角度认识面具艺术的文化内涵。并掌握简单的面具制作方法，利用不同的材料，通过颜色的合理搭配，设计绘制一个美观的面具。情感态度价值观：感受面具的独特魅力。通过小组制作，让学生体验集体制作的乐趣。【学情分析】面具与学生的生活有着紧密的联系，大多数学生小时候都有带着面具玩耍的经历，所以学生对本节课的学习还是比较主动的，但我们学生的知识面有限，而且材料选购有困难。所以本节课课件中放

2、入大量面具资料，开阔学生眼界；而材料的不足可以通过旧物改造来弥补。教学重难点教学重点：1、从历史、民族、宗教、文化等多角度认识面具艺术的文化内涵。2、对材料的理解（材料的色彩、肌理、材质特点）和材料的综合利用。理解（材料的色彩、肌理、材质特点）和材料的综合利用。教学难点：设计制作出有新意的、艺术效果独特的面具。【教学过程】5.1【教学目标】知识与技能：了解面具的相关知识，分析总结其共性特征，感受其文化内涵。过程和方法：从历史、民族、宗教、文化等多角度认识面具艺术的文化内涵。并设计绘制一个美观的面具。情感态度价值观：感受面具的独特

3、魅力。加深对传统文化的热爱。【教学重点】从历史、民族、宗教、文化等多角度认识面具艺术的文化内涵。【教学难点】对面具文化的理解和认知。【教学活动】【导入】猜猜我是谁？让几位同学戴上面具，其他同学猜猜他们分别是谁？【讲授】欣赏展示一、探索和感受面具文化。教师用课件通过大量的感性图片引导学生去观察去欣赏。二、向学生介绍古老的面具的色彩及形象象征意义。1、面具的功能面具是一种古老的原始艺术，早在几千年前就有一些原始部落头戴面具，挥动兵器驱鬼降魔。当时的人们认为面具可以赋予他们一种神的魔力。面积在形成和发展过程中与原始的乐舞、仪式、巫术、

4、图腾及民间的歌舞、社戏、戏曲、脸谱、面具舞会相互融洽、依存、渗透，在发展过程中形成了独特的艺术内涵和造型特点，特别是藏戏面具更具特色，因此面具作为民间艺术广泛流传。2、面具的现在如今，古老的面具艺术正向现代文明走来，从“神”的文化圈里跳出，步入一个多元、文明的“人”的精神世界。一方面我们可以通过旅游，从民间艺人、旅游商品店那里购买面具，作为自己家里的装饰品，欣赏面具的雕刻技艺。如课文26页藏戏面具——它的制作非常讲究。在皮革上裱蓝底花缎，蓝色是勇敢和正义的象征；轮廓嵌贝壳、玛瑙和绿松石，面具大额头正中是太阳和月亮，两耳垂有流苏，

5、整个面具光彩夺目。另一方面我们可以自己设计制作充满现代感的面具，揭开面具神秘的面纱，体验面具给我们生活带来的喜悦。如课文27页就有我们同龄人设计的面具：彩纸、皱纹纸等做成的萝卜娃娃，有各种五彩颜料彩绘制成的五彩面具。【活动】总结与分析师生共同分析面具设计思路的种类、造型与色彩的特点。好！我们欣赏了这么多优美的面具文化，下面我们来总结下面具设计思路有哪几种、造型与色彩的特点。种类：人物、也可以选择动物或者植物的形象。造型：师：面具通过对五官的变化和装饰来完成人物的性格和塑造。如表现人物的凶猛、威武、滑稽、忠诚等。师：请同学们观察它

6、通过对五官的哪些地方进行刻画的？生：眉毛、鼻子、眼睛、牙齿进行刻画，呈现出千姿百态、丰富多彩的形象，产生强烈的震撼力和艺术的美感。与我们实际看到不一样。而是非常的？神态夸张！色彩：色彩强烈、艳丽、装饰感强。【作业】布置作业布置作业教师：在过一个月左右，就是新年了啊，我们可以举办一个新年假面舞会祝贺我们的新年，祝贺我们的成长，怎么样？题目一：以小组为单位为新年假面舞会制作一个生动的面具。题目二：以小组为单位选择一部影视片或语文（哈利波特、西游记等）、英语、历史课文设计制作一组面具。并佩戴面具表演一段对白。以上题目每小组任选一题。【

7、测试】作业要求要求：1、充分利用所带材料的质地、色彩和肌理，大胆设计，使面具造型新颖别致，色彩艳丽，神态夸张。技法：剪刻折、彩绘、粘贴、穿编综合运用。2、各小组合作完成，各小组相互看看准备的材料，参考面具图片及实物，确定自己要制作的面具造型；讨论制作步骤；分工合作制作面具。【练习】设计制作学生利用手中的材料进行设计制作。5.2【教学目标】知识与技能：初步学会面具的设计与制作，在动手实践中锻炼协作能力和培养互助精神。过程与方法：分组制作，并通过“化妆舞会”进行展示。情感态度与价值观：体验集体活动的乐趣，促进互相交流，学会分工合作，

8、并通过展示感受面具的独特魅力，共同分享成功的快乐。【教学重点】1、面具的设计。2、对材料的综合利用。【教学难点】【教学活动】【导入】检查课前准备情况检查学生用具准备情况。【活动】你，准备好了吗？教师请学生说一说自己打算用什么材料来完成？提问：你准备利用什么材料进