《三国鼎立》同步试题

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1、《三国鼎立》同步试题山东省高密市文昌中学张贵初一、选择题1．“乱世出枭雄”。东汉末年占据河南一带的曹操异军突起，他增强自身实力的手段是（）A．隐居山林，修仙悟道B．以战养战，扩充军队C．和亲政策，发展民族关系D．招募流亡农民垦荒，组织士兵屯田考查点：东汉末年，曹操实力增强的原因。解析：东汉末年，曹操异军突起在经济上的措施是重视发展农业，具体表现是招募流亡农民垦荒，组织兵士屯田，使北方的农业获得了恢复和发展。答案：D2．东汉末年，控制了汉献帝，凭借“挟天子以令诸侯”而取得有利地位的人物是（）A．刘备B．诸葛亮C．曹操D．孙权考查点：东汉末年，曹操在政治上取得优势的举措

2、。解析：本题考查基础知识的识记、分辨能力。196年，曹操迎汉献帝到许，“挟天子以令诸侯”，政治上取得优势地位。答案：C3．电视剧《三国》再创收视率新高。追忆三国历史，你知道曹操领导了以下哪一次以少胜多的战役吗？（）A．赤壁之战B．淝水之战C．巨鹿之战D．官渡之战考查点：官渡之战的交战双方及特点。解析：本题考查基础知识的识记、辨析能力。四个选项中，与曹操有关的战役有官渡之战与赤壁之战，其中曹操以少胜多的战役是官渡之战。赤壁之战中，曹操战败。答案：D4．近来，曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是（）①孙权、刘备

3、结成同盟，共同抗击曹操②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱③孙、刘联军善于利用自然条件④曹操军不习水战A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④考查点：赤壁之战曹操以多败少的原因。解析：本题考查基础知识的迁移、运用能力。曹操在赤壁之战中失败的原因包括多个方面：曹操骄傲轻敌，曹军不习水战；孙刘联合结盟，英勇作战等，但曹操兵少羸弱的说法错误，在实力对比上曹操占优势。答案：D5．“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的是（）A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．澶州之战考查点：赤壁之战的交战双方。解析：本题属于材料式选择题，考查对历史史料

4、的解读、分析能力。研读题干材料可以发现以下有效信息：“魏”“周郎”，周郎指的是周瑜，该材料描述的是赤壁之战。答案：B6．《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战考查点：赤壁之战的概况与影响。解析：本题考查基础知识的理解、运用能力。解答本题的途径有两个：一是通过“草船借箭”等成语判断出此战役是赤壁之战；二是由题干中该战役的影响“三国鼎立局面形成的关键战役”判断。答案：C7．公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮

5、心不已。”结合所学知识判断，当时曹操的“志向”是（）A．统一全国B．消灭袁绍C．废汉献帝D．建立魏国考查点：官渡之战的影响及赤壁之战的背景。解析：本题考查基础知识的识记、运用能力。解答本题时充分利用“公元207年”这一时间，据所学知识可知：207年在官渡之战后，赤壁之战前，曹操的志向是南下统一全国。答案：A8．我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立局面的战役是（）A．长平之战　B．赤壁之战　C．官渡之战　D．淝水之战考查点：赤壁之战的影响。解析：本题考查基础知识的识记能力。据所学知识可

6、知，赤壁之战奠定三国鼎立局面形成的基础。本题最具迷惑的选项是C项，官渡之战的影响是奠定曹操统一北方的基础。答案：B9．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（）A．局部统一，为大一统创造了条件B．战乱频繁，严重破坏了社会经济C．政权割据，形成了国家分裂局面D．破坏了民族关系，不利于民族融合考查点：三国鼎立局面的形成产生的影响。解析：本课考查基础知识的理解、辨析能力。三国鼎立局面形成的过程中各民族交往频繁，促进民族融合，故D项错误。A、B、C三项是正确的说法，但就历史发展趋势而言，A项是正确的。答案：A10．三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也

7、是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是（）①魏国—220年—曹操—洛阳②魏国—220年—曹丕—洛阳③蜀国—221年—刘备—成都④蜀国—221年—诸葛亮—成都⑤吴国—222年—孙策—南京⑥吴国—222年—孙权—建业A．①③⑤B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑤考查点：三国鼎立局面形成以及三国的建立概况。解析：本题考查基础知识的识记能力。三国建立的概况涉及的要素是建立时间、建立者和都城，C项正确。答案：C11．东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是（）考查点：三国鼎立局面及三国的地理位置。解析：公元222年，