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时间:2018-03-08
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1、事业单位考试QQ群:232201394福建省事业单位面试历年真题及答案解析精选福州中公教育(fuzhou.offcn.com)1.全社会都在喊为中小学生“减负”,但是始终减不下来,谈谈你的看法。【参考答案】我国中小学生学习负担过重是不争的事实,因此全社会都在呼吁“减负”,然而结果却是“越减越负”。之所以会出现这种现象,我认为原因有三:一是现行的应试教育制度是“减负”不能成功的最大原因。在当前的体制环境下,高考成为所有人学习的最高目标。而中国的优质高等教育资源太少,高考的压力逼迫着学校、家长和学生,减负根本无从谈起;二是学生和家长认识上的偏差。学习的目标不应
2、该只是出人头地,不断学习,不断提升自己才是学习的最终目标;三是部分地区对“减负”措施没有进行执行,造成“减负”减不下来。在目前体制环境和社会风气下,要想实现中小学生“减负”。就要做到以下几点。第一,要尽量减少那些单调、枯燥、机械重复的教学内容和作业,增加符合素质教育价值取向的内容和作业。第二,老师可以丰富教学的内容,改进教学手段,营造宽松和愉悦的教学氛围,这样既可以减低学生的课业负担,又能减轻心理负担。第三,从教育体制入手,对现有的教育制度进行改革,实行素质教育,同时塑造新的学习风气,减少教育的功利主义,提倡以学生发展为目标的教学理念。第四,严抓落实,加强
3、对学校的监管,保证措施的具体实施。2.你有没有被别人不理解过?有的话举例说明并谈谈你是怎么做的?没有的话也请你谈谈看法。【参考答案】我是比较善于、也乐于与人交流的人。但是由于各种原因,与人交流的时候也出现过不被理解的情况。上大学的时候,一次和同学合作做社会调研的工作,在采取什么方式进行调研上就出现了不被理解的情况。我们俩意见不一,我认为只要一个人就能做好这个调查工作,而他认为一个人不够,需要更多的人参与调查,两个人当时就这个问题发生了争执。当时我是这么做的:首先,我先让自己冷静下来,克制自己的情绪,避免过于情绪化而使得争执扩大;其次,我对自己的交流方式和态
4、度进行了反思,感觉可能是由于我表述不够清晰才导致他不能理解我,于是我整理列举了我的观点,并辅以更多的事实例证来说明情况,这个时候我同学就基本理解了我的意思,并最终赞成我的看法。所以,很多的时候,因为彼此世界观、价值观的不同,通过语言的交流无法获得别人的理解和认同时,我们不能太过沮丧或者悲观。“路遥知马力,日久见人心”8咨询热线:0591-87676657中公教育。给人改变未来的力量事业单位考试QQ群:232201394,只要真诚的对待别人,通过自己的实际行动和努力,相信总会被他人理解的。3.大学生就业难,但技校生供不应求,针对这一现象谈谈你的看法。【参考答
5、案】大学生就业问题是关系到社会民生和稳定的大事,从国家到地方政府,从行政部门到教育部门,从社会到学校,都在关注大学生就业问题,并试图通过一系列的政策推动大学生就业。能否圆满解决每年超过600万的大学生毕业生就业问题,直接影响了社会的稳定和发展。大学生就业难,但技校生却供不应求,这是一种普遍存在的就业现象,反映出我们的教育体制和大学生择业观念存在问题。经济危机时代的大学生就业问题更加不容忽视。这种现象的产生有多方面的原因。一方面,教育体制僵化,人才培养方案不够灵活。多年来我国的高校教育偏向于知识型人才的培养,忽略了技能型人才的培养,从培养方案、课程设置到实践
6、教学,都缺乏从学术型向应用型转变的必要环节,导致了大学生与社会脱节,大学毕业生实践能力不够,难以适应社会就业需要。另一方面,大学生就业观念存在偏差。由于高校扩招等原因,大学生已不再是象牙塔里的“天之骄子”,但很多大学生仍然怀着优越感,不愿意去基层工作,但是相对较好的单位又只能吸纳有限的毕业生,造成了择业时“高不成、低不就”的尴尬情况。另外,用人单位在选择人才时过于苛刻,对大学生的要求过高,唯学历论以及唯技术论等现象普遍存在,造成大学生就业困难,而技校生供不应求的状况。对于以上原因,我认为,高校应继续深化教育体制改革,积极推行素质教育,根据社会需要调整人才培
7、养方案,增加学生锻炼实践能力的机会,促进学生应用能力的提升;大学生本身也应转变观念,树立“先就业再择业”的意识,准确把握企业用人方向,有针对性地学习实用技能,全面提升综合素质;用人单位也应履行企业社会责任,开展与高校的合作培养,建立实习、见习等长效机制,为大学生实践能力的提升创造更多的锻炼机会。通过各方面的努力和协作,能够为提升大学生自身能力、增加公平就业机会、为促进大学生就业创造良好的社会环境。4.生活中经常有人说:“差不多就行”你怎么看待这种“差不多”现象?【参考答案】“差不多就行”的确是有些人的口头禅,我认为这是一种对待工作和生活不严谨、不严肃,不重
8、视细节的表现。“差不多”现象在生活中经常看到,这种观念对工作和生活
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