2011考研 思想道德修养与法律基础冲刺(点金)

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1、点金考研主讲胡悟2011点金考研思想道德修养与法律基础冲刺必背材料图例：★重要考点●某个考点下分支内容的标志●★某个具体内容比较重要XXXXXXXX相对次要的考点或内容XXXX红色字体+双波浪线，强调XXXX蓝色字体+下划线，某段内容中的关键词第一章追求远大理想坚定崇高信念1、确立马克思主义的科学信仰考点1：马克思主义指导思想●建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。●马克思主义是科学的、崇高的，具有持久的生命力，以改造世界为己任。●★社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想（武装全党点金考研，教育人民——灵魂）中国特色社会主义共同理想（凝聚力量——主题）以爱

2、国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（鼓舞斗志——精髓）社会主义荣辱观（引领风尚——基础）★考点2：学习践行社会主义核心价值体系的重要意义：①社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系，（可以）增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现；是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。③社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容，能增强中华民族的凝聚1点金考研主讲胡悟力，提高中华民族的创新力，扩大中华文化的影响力。④社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才

3、的根本指针●建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。★考点3：树立中国特色社会主义的共同理想：建设和发展中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴。要实现共同理想，需要（三个坚定）：坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义道路的信念坚定实现中华民族伟大复兴的信心★考点4：当代大学生的历史使命①在新的起点上继往开来。②在现实的基础上迎接挑战。（包括：一是面临世界科技文化发展的挑战；二是面临复杂多变的国际环境的挑战；三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战）2、理想信念的实现★考点5：立志高远与始于足下①立志当高远②立志做大事（个人理想只有同国家的前途和民族的命运

4、相结合,同社会的需要和人民的利益相一致,才最有意义）③立志须躬行点金考研★考点6：实现理想的长期性、艰巨性和曲折性●认识到理想的实现是一个过程：理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长●正确对待实现理想过程中的顺境与逆境★考点7：在实践中化理想为现实正确认识理想与现实的关系——是实现理想的思想基础坚定的信念——是实现理想的重要条件勇于实践、艰苦奋斗——是实现理想的根本途径第二章继承爱国传统，弘扬民族精神2点金考研主讲胡悟1、中华民族的爱国主义传统考点1：爱国主义的科学内涵●概念：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园

5、、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。●★爱国主义的基本要求：①爱祖国的大好河山。②爱自己的骨肉同胞。反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。③爱祖国的灿烂文化。是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”。是民族凝聚力的基础。④爱自己的国家。考点2：爱国主义的优良传统①热爱祖国，矢志不渝。②天下兴亡，匹夫有责。③维护统一，反对分裂。④同仇敌忾，抗御外侮。★考点3：爱国主义的时代价值①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱点金考研。②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。③爱国主义是实

6、现中华民族伟大复兴的动力。④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。2．新时期的爱国主义考点4：爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一★新时期爱国主义的主题——建设和发展中国特色社会主义爱国主义与爱社会主义的一致性（主要针对大陆公民）爱国主义与维护祖国统一的一致性（全体中华儿女）★考点5：爱国主义与经济全球化3点金考研主讲胡悟●★为何在经济全球化条件下仍然要宏扬爱国主义——国家仍是本民族整体利益的最权威代表者。——国家仍然是民族存在的最高组织形式。——国家仍然是国际社会活动中的独立主体。——国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略并未改变。●★经济全球化与当代大学生的爱国主义：①人有地域和

7、信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。②科学没有国界，但科学家有祖国。③经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。★考点6：爱国主义与弘扬民族精神●民族精神是一个民族在长期共同生活中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和●民族精神包括：爱国主义（核心）——是贯穿中国历史发展的一条主线团结统一——是中华民族的立身之本爱好和平勤劳勇敢——体现了民族性格和道德精神，是中华民族创造一个个人间奇迹的精神动力。自强不息——是中华民族生生不