加强教育健全制度保持队伍的纯洁

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1、加强教育健全制度保持队伍的纯洁吴月德胡锦涛总书记最近在中央党校省部级干部进修班上作的重要讲话中强调,“各级党委要充分认识反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设,加强领导干部廉洁自律工作,坚决查办违纪违法案件。”这为我们党今后一段时期的纪检监察工作指明了方向,理清了思路。结合我们云浮质监系统的实际,我们局党组在年初提出了“一二三四”的工作思路,其中

2、的“三个统一”(思想统一、目标统一、步调统一)和“四个要求”(讲团结、讲奉献、讲正气、讲廉洁)可以说是对全体干部职工提出的纪律要求。作为纪检组长,责无旁贷,必须勇于担当,肩负起带好队伍,保持队伍纯洁的职责,必须坚持“更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设,从源头上预防和治理腐败”的指导思想,重点抓好“党廉教育、制度建设、风险防控”等三项工作,努力使干部队伍“不愿腐败、不能腐败、不敢腐败”,保持干部队伍的纯洁。一、加强教育,营造良好的廉洁从政氛围,使干部职工不愿腐败。注重预防,就要立足教育。4加强教育,就是为了解决思想上腐化的问题。腐败

3、行为发生与否,主要取决于行为主体的思想动因,而净化人的思想必须依靠长期的思想教育。要通过开展纪律教育学习月活动、专题党课、理论中心组学习、观看电教片等多种形式,采取集中学习与个人自学相结合,大力开展理想信念教育,加强党性修养,培养干部职工高尚的思想情操,端庄自己的价值取向,树立正确的事业观、价值观、权力观,坚定全心全意为人民服务的宗旨;大力开展职业道德教育,进一步增强干部职工的自律意识和法纪观念,提高依法从政、廉洁从政的自觉性;大力加强党风廉政教育和警示教育活,要将廉政教育与业务工作部署结合起来,贯彻始终,教育干部职工要常修为政之德、常思贪

4、欲之害、常怀律己之心,强化自我约束,保持清醒头脑,不做出格之事,坚持正派为人、洁身自好。要选择身边发生的案例以及一些职务高、有代表性的反面案例作为廉政教育的反面教材,或到监狱开展警示教育等,让大家懂得算清人生的“政治帐、事业帐、经济帐、家庭帐、自由帐”等“五笔帐”,进一步增强干部职工的反腐败意识,筑牢思想防线,切实做到抗得住诱惑,顶得住歪风,管得住小节,做到警钟长鸣;要加强廉政文化建设,领导带头,以身作则,做好表率,在单位内、系统内营造良好的廉政从政氛围,使干部从思想上不愿腐败。二、健全制度,规范机制和完善内部管理,使干部职工不能腐败。毛主

5、席曾说过:“不好的制度,好人也容易变坏;好的制度,坏人也不能作恶。”由此可见,制订完善的、切实可行并行之有效的规章制度非常重要。4健全制度,就是要不断创新和完善各项制度建设,形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制,从制度上保证各级领导干部和工作人员的廉洁从政,不能腐败。制度建设必须坚持与时俱进,不断完善,及时纠正权力运行和内部管理中的失误和偏差,堵塞漏洞,规范管理机制,提升管理水平;要建立健全权力运行程序规定,探索完善分权、控权的有效办法,对权力进行科学分解和配置,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和

6、运行机制,规范权力行使;要建立廉政风险动态监控、定期检查分析和考核管理制度,综合运用督导、纠错、诫勉谈话等有效形式,推动各级干部由被动接受监督逐步向主动防控转变,营造廉洁从政的浓厚氛围,确保权力行使安全、项目建设安全、资金运用安全和干部成长安全;领导干部要带头模范遵守单位的各项规章制度和党风廉政的各项规定,做到依法行政、廉政从政,做好表率,带好队伍。三、加强防控,落实党廉责任和监督职责,使干部职工不敢腐败。加强廉政风险防控,是构建惩治和预防腐败体系的重要举措,是规范权力运行、建设法治政府的客观要求,是促进干部队伍作风建设的现实需要,是推进预

7、防腐败工作的有力抓手。因此,必须认真抓好廉政风险防范工作,把加强廉政风险防控,融入业务工作和管理流程之中,实现廉政风险防控与各项工作相互促进、协调发展。首先是制订好一岗一预防风险防控手册,针对各个工作岗位的职责,排查风险点,制订防控措施,确定防范责任,4重点是加强单位内部人、财、物管理等方面的廉政风险防控。其次是通过单位内部网络、内部公开栏等途径,公开内部职权行使情况、廉政风险及防控措施,特别是对干部任用、行政支出预决算、财务报销、政府采购、工程建设、资产管理等,加大公开力度。三是要落实党风廉政责任制,落实“一岗两责”,一级抓一级,层层抓落

8、实,从源头进行预防。对不按规定落实各项制度和防控措施、群众有举报、社会有反映的党员干部,要依据情节对其进行警示提醒、诫勉谈话、限期整改。对有明显违纪行为,建立报告制度,并从严处理

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