gmdss通用操作员实操评估规范

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1、第四部分GMDSS通用操作员实操评估规范GMDSS英语口语评估规范(适用对象:GMDSS通用操作员适任评估)一、评估目的通过本项目的评估,检验被评估者利用英语在进行海上遇险、紧急、安全、常规通信的会话能力和在船上用英语进行工作交流和日常生活英语会话的能力。二、评估要求1、对申请评估者的要求申请评估者必须具有国家海事局对参加该项目评估所要求的必备条件。2、对评估教师的要求评估者必须具有相应专业中级或中级以上职称,及具有相关专业大学本科及以上的英语水平;并应同时持有中华人民共和国海事局统一签发的评估员资格证书。3、对评估环境与使用

2、设施的要求使用多功能语音室,复读与录音机等语言评估辅助设施。三、评估项目与方式英语口语评估项目1.被评估者根据题卡用英语自述1.1遇险通信1.2紧急通信1.3安全通信1.4消除误报警的通信1.5常规通信1.5.1机上会话1.5.2引水1.5.3进港1.5.4出港1.5.5驾驶台与驾驶台之间会话1.5.6PSC检查1.5.7其他2.根据题卡内容回答问题75英语口语评估方式1、评估组织形式学生分成评估小组,每组4—6人,每个评估小组至少由二名评估员组成,一位负责组织学生抽题和学生在准备室的管理,另一位评估员按学生抽取的题卡负责对被

3、评估者进行一对一,对话式评估。2、评估方式学生在准备室抽题并候考。学生按抽题的顺序进入考场进行评估。评估分三部分:①被评估者根据题卡用英语自述②评估员根据题卡提问,被评估者回答问题③评估员和被评估者会话,会话内容为日常工作和生活用语等方面的内容。评估以评估员提问,被评估者一一回答为主的形式进行。被评估者按要求独立完成。3、评估注意事项①被评估者未经许可不得自带任何东西进入准备室和考场。②评估过程全程录音四、评估参考标准1.被评估者根据题卡用英语自述(50分/3分钟完成)上述1.1—1.5评估项目每人每次以题卡确定选择一项进行评

4、估。评估参考标准:①根据题卡要求按规定的通信格式完整地表述通信内容,意思表达无误,发音准确无误,语言流畅,语速控制得当,语感强。(50分)②根据题卡要求基本完成了通信内容的表述。意思基本表达清楚,发音不标准,但评估员能明白,语速过快或过漫,语言平淡。(30分)③通信用语与程序有缺陷,能陈述题卡中的内容,但不完整,表述不清,发音不标准,评估员难以准确分辨其所表达的意思。(20分)④不按规定的通信格式与程序进行,在规定的时间内,不能陈述题卡中的内容,吐字不清,评估员不能明白表述的意思。(0分)2.根据题卡内容回答问题(50分/2分

5、钟完成)评估参考标准:①在规定的时间内,听懂和题卡相关的内容并准确地用英语回答问题(50分)②在规定的时间内,在评估员的提示下能听懂并能用英语较完整地回答问题(30分)③在规定的时间内,在评估员的提示下能明白题意,不能完整地用英语回答问题(20分)④在规定的时间内,不能听懂和用英语回答问题(0分)五、评估成绩操作题卡的评估项目总成绩累计以百分制计,每位被评估的时间不超过10分钟。达到60分及以上为及格,否则为不及格。75GMDSS听力评估规范(适用对象:GMDSS通用操作员适任评估)一、评估目的通过评估,检验被评估者能否满足国

6、际公约以及在船舶日常工作和交流中对于英语听力的要求。二、评估要求1.对申请评估者的要求被评估者必须符合中华人民共和国海事局对相关评估项目所规定的必备条件。2.对评估员的要求评估者必须持有GMDSS通用操作员及以上证书;或具有相应专业中级及以上职称,并应同时持有中华人民共和国海事局统一签发的评估员资格证书。3.对评估环境与使用设施的要求该项目的评估环境:应有适应相应规模和考试要求,独立的评估教室。评估使用设施:放音设备一套,或相应的多媒体设备一套。三、评估项目及方式1、国际信号码组的抄收评估员播放一段20组英文和数字混合码组的录

7、音,每组是由5个英文字母和数字混合成的字符组成,播放时间在5分钟以内。2、标准单位及关键词组的抄收评估员播放一段录音,录音内包含数字、标准单位以及一些关键词组,被评估者在答题纸上按照要求写下相应的数字、标准单位和关键词组。3、单项选择题3.1遇险通信3.1.1遇险通信的初始呼叫用语3.1.2遇险通信的收妥应答用语3.1.3遇险通信援助用语3.1.4遇险现场通信的常用语3.2紧急通信用语3.3安全通信用语3.4日常通信联络常用语3.4.1与海岸电台及港口当局联系的常用语3.4.2船与船联系的常用语3.5船舶日常业务交流用语3.6

8、船舶各种检查的应对用语75评估过程中播放数篇短文录音,这些短文录音中涵盖3.1-3.6项的内容,每篇短文中有3-5个问题,每个问题后有4个答案,其中只有一个答案是正确的,每篇短文播放完后有一定时间的停顿,在这段时间内被评估者选择正确答案。四、评估参考标准1、国际信号码组的抄收

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