亲子接力赛活动计划

《亲子接力赛活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

亲子接力赛活动计划亲子接力赛活动计划1　　活动目标：鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。　　开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。料放回原处。重点指导：益智区　　1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。　　2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。　　区随机指导：　　1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。　　2、建构区：幼儿自由搭建。　　3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。　　4、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》。　　小结评价：　　1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。　　2、请美工区的幼儿展示自己的作品。　　3、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并根据活动中存在的问题提出要求。　　活动一　　活动形式：集体　　活动内容：《小兔找太阳》　　活动目标：教育活动　　1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。　　2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。活动重点：理解故事内容，认识生活中别的圆圆得，红红的东西。活动难点：能用连贯的语言描述太阳的.特征。　　活动准备：课件

1　　活动过程：　　（一）引出课题　　备注：（9：00——10：00）　　备注：来园时开放语言区和建构区。　　（11：00——11：30）开放所有区域。　　活动目标：能够自主选择区域进行活动，并在活动结束后能将区域材（8：30——8：50）杨丽雪　　1。谜语导入：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。2。耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱。他们就是今天我们班来的小客人，小兔子和太阳公公。小兔子从来没有见过太阳，它只听说太阳是红红的圆圆的，所以它想要去找太阳，我们和小兔一起去找好吗。　　（二）老师分段讲解故事，理解故事内容1、出示图一，引导幼儿看图。我请小朋友说一下图上画的是哪？你在挂图上都看到了什么？什么样的灯笼？小兔来到屋里指着灯笼问：“妈妈，这是太阳吗？”小朋友这是太阳吗，是什么啊？妈妈说：“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。”　　2、哦，太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太阳了呢？（出示图二，）图上画的是哪啊？在这幅图上小朋友都看到了些什么呢？什么样的萝卜？小兔看见大萝卜问：“妈妈，这是太阳吗？”小朋友想，兔妈妈会怎样回答　　3、小兔在天上能找太阳吗？（出示图三），小兔在天上看的是什么呀？什么样的气球？兔妈妈是怎么回答小兔的呢？　　4、出示图四，小兔子最后找到太阳了吗？　　（三）教师完整讲解故事（加深对红色，圆形的认识）小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗？　　1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把灯笼当成什么了呢？　　2、后来又在菜园里和天上找到了什么？它把大萝卜和红气球当成什么了呢？　　3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢？　　4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢？（引导幼儿用连贯的语言描述太阳的特征。）　　5、小朋友还知道那些东西是红红的，圆圆的吗？　　（四）通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。　　1、小朋友喜欢太阳吗？为什么？

2　　2、发散思维：还有谁喜欢太阳（如小花、小草小动物），为什么？小结：太阳可以给我们带来光亮，带来温暖，我们可以通过晒太阳来取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。　　（五）活动延伸：小朋友们想不想去享受一下太阳的温暖呢？那我们一起去外面晒晒太阳吧。　　活动二活动形式：集体　　活动目标：结合生活实际，初步认识早晨、晚上、白天、黑夜。逐渐养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。　　活动内容：小明的一天　　活动准备：课件、图片　　活动过程：　　一、认识早晨　　1、教师播放录音，幼儿猜测是谁在叫，引出“早晨”。　　2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。　　3、播放课件，教育幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩子。　　二、认识白天　　1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天。　　2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情，让幼儿知道白天到了人们忙碌起来了，马路上热闹起来了。　　三、认识晚上　　1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了。人们都回家了。　　2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什么事情。　　四、认识黑夜播放课件，这是什么时候？小明在干什么？引导幼儿说出黑夜了，到处静悄悄，人们都睡着了。　　五、游戏：看一看，猜一猜教师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记。　　六、排序请幼儿取相应的操作材料，按照一天的时间顺序进行排序，然后讲一讲。　　活动目标：引导幼儿创造性的进行一物多玩。　　集体活动：

3　　1、教师带领幼儿做体操律动。　　2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。小组活动：幼儿自由玩球。教师鼓励不会拍球的幼儿进行练习，也可以引导幼儿两两合作玩球。　　备注：让幼儿充分的参与到游戏中，户外活动时要注意幼儿的安全，安全放在第一位。（10：00——10：40）　　活动目标：　　备注：教育幼儿安静有序喝水，不洒水、不倒水。　　指导要点与方法：　　1、鼓励幼儿有序地排队取杯子，观察幼儿是否拿自己的杯子。　　2、喝水时尽量不洒水、不倒水。3、喝完水后，将杯子放回原处。时候播放和谐故事，在喝水的同时巩固幼儿所学内容。加深印象。（10：40——11：00）　　1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。安静有序地在活动室外排队到　　备注：（11：30——校门口等待家长的到来。12：00）　　2、提醒幼儿和老师、小朋友说“再见”亲子接力赛活动计划2　　教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。　　一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。　　一、活动目的　　1。让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。　　2。让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。　　二、活动准备　　1。准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带；　　2。与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；　　3。画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

4　　三、活动过程　　悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）　　1。在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。　　（经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）　　2。肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。　　（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）　　四、说讲诗歌《谢谢老师》　　带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。　　（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）　　让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。　　（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。）　　五、活动延伸　　教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？　　（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）　　活动评析：　　在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。　　我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。亲子接力赛活动计划3

5　　社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。　　主办单位：　　协办单位：　　一、活动主题：欢乐六一儿童节　　二、活动时间：__年__月__日　　三、活动场地：____　　四、活动目标：　　1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。　　2、让孩子们体验活动带来的乐趣。　　五、活动准备　　1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。　　2、做好活动前的宣传工作。　　3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策划计划　　六、活动主要流程　　(一)活动正式开始　　(二)主持人介绍本次活动的目的意义　　(三)主持人介绍嘉宾　　(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话　　(五)社区居民群众代表讲话　　(六)精彩节目　　1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师　　2、独舞《心飞扬》　　3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师

6　　(七)、欢乐亲子游戏　　4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师　　5、独唱《祖国最亲妈妈》花之冠艺术中心　　6、独舞《雪中梅》　　7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师　　8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师　　(八)、欢乐亲子游戏　　9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心　　10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师　　11、舞蹈《我能行》负责人：李老师　　12、古筝独奏　　13、独舞《水袖舞》　　14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师　　15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心　　16、独舞《荞麦花开》　　17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师　　18、二重唱《赞歌要比星星多》　　19、双人舞《舞起我的板凳龙》负责人：梁老师　　20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师　　21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心　　22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师　　23、独舞《红色童年》　　24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴　　25、声乐班负责人：珍姐

7　　26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师　　(九)、合影留念亲子接力赛活动计划4　　一、活动目的：　　亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动;并建立学校教育与家庭教育结合的基本理念;强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在快乐中运动的乐动理念。　　二、活动组织：　　主办单位：x幼儿园　　协办单位：咨询有限公司　　活动时间：待定　　活动地点：幼儿园操场　　参与人员：全员幼儿及家长　　三、活动形式：　　亲子趣味大型运动会　　四、活动准备：　　1、前期经验准备：　　(1)各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。　　(2)各班级活动前对幼儿进行安全主题课程教育。　　(3)各班级活动前对幼儿进行入场方针、队形、口号训练。　　2、物资准备：　　所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机、　　五、活动流程：　　详情见活动安排　　09：00分

8　　幼儿园　　签到、领取衣服　　家长交幼儿到教师处等候入场　　09：20分　　操场　　集合、开场白　　教师带领幼儿到指定位置候场　　09：30分　　操场　　运动员入场仪式　　09：50分　　操场　　致辞　　领导致辞、　　10：00分　　操场　　教师开场舞　　亲子律动展示　　10：30分　　操场　　亲子徒手互动游戏　　口香糖、比比看、宣誓　　11：00分　　操场

9　　亲子大作战　　报纸、面条棍、　　11：30分　　操场　　我们去太空　　搏击操、滑溜布、彩虹伞(选取)　　12：00分　　操场　　球飞舞动　　乾坤球、及超级沙滩球　　六、教师注意事项：　　1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的安全放在第一位。　　2、教师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。　　3、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守活动的规则，所有活动均自愿参加原则，安全第一，根据自身条件参加游戏!　　4、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作;　　七、家长注意事项：　　A：为了活动顺利开展，家长必须配合教练员指挥，注意安全;　　B：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾　　C：活动以班级为单位，重在参与(身体突发不适除外)。　　D：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果(丢失自负)亲子接力赛活动计划5　　活动目标　　1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。

10　　2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的快乐。　　3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。　　4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要性。　　活动准备　　1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。　　2、安全警示牌:“不要拥挤”、“注意安全”。　　3、音响设备。　　4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。　　5、游戏小奖品若干。　　活动过程　　1、亲子游园活动准备阶段　　(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。　　(2)统计各项目所需要的时间。　　(3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。　　2、亲子游园活动开端　　(1)开幕式　　主持人讲话，园长致辞。　　(2)参观园所　　将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。　　3、亲子游戏环节　　(1)平衡滑板上的果蔬大战　　游戏地点:幼儿园户外场地　　材料准备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

11　　游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活动开始后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。　　注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。　　(2)贴鼻子　　游戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等　　材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色贴纸若干张　　游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置即获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。　　4、宣布亲子活动结束　　领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。　　活动总结　　1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。　　2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。　　3、活动情况在园所、橱窗加以宣传。