运动安全大班安全教学教案

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运动安全大班安全教学教案运动安全大班安全教学教案1　　活动目标：　　1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。　　2．懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。　　3．知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。　　4．加强幼儿的安全意识。　　5．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。　　活动准备：　　教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。　　教师出示挂图进行提问：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（2）为什么要做准备活动呢？　　2．引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。　　3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察发生的事情。　　4．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。运动安全大班安全教学教案2　　一、活动目标：　　1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。　　2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。　　3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。　　二、活动准备：　　1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

1　　2.教学挂图和幼儿用书。　　三、活动过程：　　1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。　　教师出示挂图：　　（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？　　（2）为什么要做准备活动呢？　　2．引导幼儿观看布偶表演。　　（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。　　（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。　　①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”　　②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？　　3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。　　4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的.事情。　　5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。运动安全大班安全教学教案3　　活动目标　　1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。　　2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识。　　3、发展身体协调性。　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。　　活动准备

2　　安全Flash、图片、记录表格　　活动过程　　1、讨论导入：　　师：什么是运动安全?　　2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全?　　(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。　　(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。　　(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。　　(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。　　3、请幼儿表演正确的户外运动作法。　　4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。　　活动结束　　1、评价　　2、总结　　教学反思：　　这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育课是学生事故的“多发地带”，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，不足之处就是还不够有趣味，今后我会继续改进。不伤害脊柱或者大脑。运动安全大班安全教学教案4　　活动目标　　1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。　　2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识

3　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　4、培养幼儿对事物的判断能力。　　活动准备　　安全Flash、图片、记录表格　　活动过程　　1、讨论导入：　　师：什么是运动安全？　　2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？　　（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。　　（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。　　（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。　　（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。　　3、请幼儿表演正确的户外运动作法。　　4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。　　活动结束　　1、评价　　2、总结　　活动反思　　这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育课是学生事故的“多发地带”，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，不足之处就是还不够有趣味，今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。

4　　小百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。