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时间:2022-08-02
《2019苏科版八年级上册生物-第18章第1节-绿色植物与生物圈的水循环-同步练习精品教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第1节绿色植物与生物圈的水循环、单选题1•下列生物学知识常常在农业生产中得到利用,以下做法及其对应的理由正确的是A.有些种子的种皮较厚,播种前要进行浸泡,主要是保证种子萌发时具有充足的水分B.播种前常常要使土壤变得疏松,主要是保证种子萌发有足够的空气C.早春播种后常“覆盖地膜”,主要是为防止杂草生长D.移栽苗木时根部常带有土坨,主要是降低蒸腾作用2•把一刚摘下的果树枝,装在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为5牛,光照6小时后,测得重,又单独测得枝条的质量稍有增加,增加的原因是A.蒸腾作用光合作用B.运输作用光合作用C.呼吸作用蒸腾作用D.光合作用蒸腾作用为4.8牛。其重量减少
2、的主要原因是3•下列与蒸腾作用有关的说法错误的是A.水分以水蒸气的形式散失在大气中B.移栽树木时应多保留树叶,增大其蒸腾作用C.促进植物体内水分和无机盐的运输D.促进生物圈的水循环4•下列农业生产措施与所依据的生物学原理,对应错误的是A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛,与降低蒸腾作用没有直接关系B.储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔,主要是为了增加氧气促进呼吸作用C.合理密植可充分利用光照,提高作物产量D.春季早播前松土和覆盖地膜,是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度5.图a、b、c、d为绿色植物的部分生理过程。下列描述正确的是A.进行过程a的主要器官是叶B.过程b促
3、进植物对水和无机盐的运输C.进行过程c的主要场所是线粒体D.过程d表示导管向上运输水分和有机物6•图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失,“门户”是气孔A.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气t自然降水t植物根系t植物茎叶t大气7.10年前某市有一条绿化非常好的街道。炎热的夏日,人们走在绿阴道上,觉得心旷神怡,而今由于街道扩展,原来的绿化带被毁,而新的绿化带又没有成长起来,结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了。这
4、说明森林能①遮阳光②释放氧气③调节气候④白天能释放CO⑤晚上能产生氧气A.①②③④B.①②③C.①③⑤D.②④⑤&某同学进行了如下实验:①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条;2去掉其中一枝的叶片,然后分另膈入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示,试管内滴有油膜)kJ3将AC装置放置放在阳光下,B装置放在阴暗环境中;定时观察试管内液面下降情况;4当看到A枝条的叶脉微红后,将AB、C三根枝条进行纵切,用放大镜观察。此实验不能验证A.茎有运输水分和无机盐的功能B.叶是植物进行蒸腾作用的器官C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响D.旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正
5、面9•植物的生命活动有多种,相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量B.根吸收的水分中,95%A上被光合作用利用C.叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输D.叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换10•很多被子植物的果实都非常甜美可口,分析其主要生物学意义是A.这些植物乐于奉献,给人类和动物提供美食B.我们应该怀有感恩之心,保护好这些植物C.上帝特意创造了这些植物,为人类和动物提供美味的食物D.这些植物有美味的果实,有利于动物为他们传播种子,是自然选择的结果、综合题11.取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为AB.枝条A保留叶片
6、,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。第2页(1)实验分AB两组,其中实验组为组,对照组为组,变量是;(2)在量筒中滴加油滴的作用是;(3)两个量筒中的液面会出现什么差异?A,B;造成这种差异的原因是。12•温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件,使作物增产,据图回答问题:(1)某同学为探究大棚内作物A的生理活动,设置了如图甲所示实验装置,并进行了如下实验:将该植物放在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水罪郵色SI尔S珠,这些小水
7、珠主要来自于植物的作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色漂洗,滴加碘液,发现②部分叶片为蓝色,部分(填图中序号)叶片为棕黄色,则可证明二氧化碳是光合作用的原料。(2)若要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳,除将塑料袋内的氢氧化钠去除外,还应将实验装置置于环境中,一段时间后,将袋内的气体通入澄清的石灰水。(3)该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影响,并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于点;若不考虑温度对
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