5.向挫折挑战(1)

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5•向挫折挑战【活动目标】指导学生掌握困难和挫折的两重性和对待挫折的正确态度。知道寻求帮助。【活动重难点】指导学生掌握困难和挫折的两重性和对待挫折的正确态度。【活动时间】一课时【活动过程】一•导入每个人的人生路上都难免遇到挫折，只有经历风雨的人才能有深深地体会：折是磨砺人的基石。二•心理聚焦1•出示一个人的简历。2•从这个简历中你发现什么。3•介绍林肯的坚持。三•故事寓理1•讲述德国科学家开普勒的故事，探讨蕴含的哲理。2•教育学生：挫折是对人的磨练，是一个人成长的必经阶段。四•心理解码1•介绍学生刘丽的情况。2•你说说你的心里话。3•你经历过什么挫折》心情如何？你是怎么做的？五•心理成长当我们遇到困难挫折而又自己无法解决时候，一定要主动积极的去寻求帮助。六•小小辩论会你认为经受挫折会使人成功还是失败？1•组合正反方。准备。2•双方辩论。3•教师总结教育。[教学反思]