4.2.第四章多彩的光第二节平面镜成像

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1、第四章多彩的光第二节平面镜成像一、温故互查1.我们把物体称为光源，如。2.光在同种均匀介质中沿传播的。光沿直线传播的现象和应用有很多，如3.在物理学中，用光线表示光的传播和。4.布位于两侧；角等于角。二、设问导读阅读课本P58—P59上半页1.平面镜成像的特点：（1）平面镜成的像是实像还是虚像？（2）像和物的大小关系如何？（3）像和物的位置关系如何？分别怎样验证？2.平面镜成像特点的应用有哪些？三、自学检测1.实验探究平面镜成像的特点：（1）把白纸平铺在桌面上，平面镜垂直架在纸上。把蜡烛放在平面镜前，你能在白纸上描出像的确切位置吗？，原因是（2）换用玻璃板做以上实验，你能在白纸上描出像的确切位

2、置吗？玻璃板代替平面镜做实验的好处是（3）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。该实验说明O（4）将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合（观察到未点燃的蜡烛的烛芯上好像也有了烛焰）。比较像与蜡烛的大小、正倒等关系。该实验说明O（5）在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和蜡烛像的位置。画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离。该实验说明（6）平面镜成像的特点:2.平面镜成像的特点的应用：（1）平面镜在生活中的广泛应用如：。（2）哪些地方使用不当造成了光的污染？提出合理化的建议。（3）生活中哪些地方使用了凹面镜

3、？那些地方用到了凸面镜？为什么使用这样的镜子?四、巩固训练1.一个人站在平面镜前，当他离开平面镜越来越远时()A•像越来越小，像离人的距离变大B•像越来越小，像离人的距离变小C•像的大小不变，像离人的距离变小D•像的大小不变，像离人的距离变大2•决定平面镜中成像大小的是()A.平面镜的大小；B.平面镜的放置；C.物体的大小；D.物体离平面镜的远近。1.池中水的深度是2米，月球到地球的距离为3.8杓5千米，月球在池中的像到水面的距离是()A.2米；B.4米；C.7.6>105米；D.3.8>105千米。4•关于平面镜成像，下列说法正确的是()A.比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像C.在平面镜

4、后面的物体，会遮挡平面镜成像5.身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前果他向镜面移动0.5m，他的像高1.75mB.平面镜所成的像一定是虚像D.平面镜成的像可能是虚像，也可能是实像1.5m处，他在镜中的像距他m。如先填“大于”“小于”或“等于”)五、拓展延伸1•平面镜成像特点实验探究:在探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、两个相同棋子A和B、刻度尺、?原放置玻璃板mm白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示.(1)用玻璃板代替平面镜的好处(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，则应选择厚的玻璃板做实验;(3)选取两个完全相同的棋子是为了比较像与物的关系(4)选用刻度尺的作用是便于

5、比较像与物关系.(5)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为采取下列哪一项操作()A、保持A、B两棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察；B、保持玻璃板位置不变，多次改变A棋子的位置；(6)实验中无论怎么移动B棋子，都无法使它与镜中A棋子的像完全重合，你认为可能的原因是什么？。解决上面的问题后，棋子B与棋子A的像能够完全重合，说明。(7)小红将A棋子逐渐远离玻璃板时.它的像(填变大”、变小"或不变”).(8)把棋子放在玻璃板前，确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值，即得出实验结论：像距与物距相等”.你认为是否合理？理由是：(9)如图是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位

6、置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。(10)移去后面的棋子B，并在B所在位置上放一光屏.(填“透过”、“不透过”)玻璃板观察光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填能”或不能”).所以平面镜所成的像是—像。(填实”或虚”)(11)实验中A棋子在平面镜中的像不是很清晰，你有什么改进方法吗?第四章多彩的光第二节平面镜成像答案一、温故互查1、能发光太阳、通电电灯、燃烧的蜡烛、萤火虫2、直线日食、月食、影子、手影、皮影戏、小孔成像3、路径方向4、平面法线反射入射二、设问导读略三、自学检测略四、巩固训练1、D2、C3、D4、B5、1.5等于五、拓展延伸1、（1）既能成像又透光，

7、便于确定像的位置（2）2mm（3）大小（4）到平面镜的距离（5）B（6）平面镜与桌面不垂直像与物的大小相同（7）不变（8）不合理应多次实验避免偶然性，使结论具有普遍性。（9）法一：连接AA'BB'CC',观察与玻璃板的所在直线是否垂直，用刻度尺测量像与物到平面镜的距离关系；法二：将白纸沿玻璃板所在直线对折，看A与A'、B与B'C与C'是否重合（10）不透过不能虚（11）用手电筒照亮A棋子