《浅吟轻唱诵古韵悠悠诗情明我心》

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《浅吟轻唱诵古韵悠悠诗情明我心》教学设计一、师述活动目的及意义中国有着五千年的文明史，而古代诗词正是古代文学这顶皇冠上一颗璀璨的明珠。一首首烩炙人口的佳作，典藏着五千年悠久的历史文化；演绎着不朽历史的风骨铿锵。为此，我布置了一个任务，以“浅吟轻唱诵古韵，悠悠诗情明我心”为主题的古诗词诵读活动，让中华经典的千年音韵，在我们耳边再次回响；愿中华经典的万世情怀，在我们心头再起涟漪。同学们准备好了吗？现在就让我们倘佯在古代诗词的长河中，去感受古人那浓浓的诗中情怀。二、学生汇报主持人上场进行主持男1:尊敬的各位老师女1:亲爱的同学们合：大家好！男1:历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化；女1:源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。男2:那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；女2:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。（一）学生汇报收集到的关于祖国美景的诗篇。（雅情篇）男1:古诗可以让我们回归自然，感受辋川雨后的雅然，领略汉江山水的壮丽体会“鸟向檐上飞,云从窗里出”的幽趣。请随我走进古诗词朗诵第一篇（雅情篇）

1女1："但愿人长久，千里共蝉娟"，这千古佳句道出了人们共同的心愿，让我们以一曲水调歌头开启经典诗词的大门。请欣赏由于惠俊、张馨元为我们演唱的歌曲《水调歌头》。男1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；而神奇美丽的四季风光，又怎能不叫人惊叹于大自然的造化神工？下面请欣赏由带来的景瑞轩、李宛忆等人带来的诗词连诵《四季赞》.女1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。男1：而古代诗词不仅能让我们领略祖国一年四季的美景,更给了我们去亲近自然,感受生活,接触自然景物的机会请欣赏古诗词小品《快乐一家亲》女1:刚才和小刚小丽一起看见了诗中的动物,植物,一起游览了祖国的名川美景.你们的表演让我更感受到了古诗的博大精深.（二）学生汇报有关友情的诗篇（友情篇）女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。男2：在诗的语言中，我们感受着文人们悠然适意的雅情。女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。男2：“折花逢驿使，寄与陇头人”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。女2：“独下千行泪，开君万里书”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。男2：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！请随我们一起走进友

2情篇首先请欣赏由周祎、李梓源、韩思远等带来的友情串烧《芙蓉楼送辛渐》（唐王昌龄）《渭城曲》（唐王维）《送杜少府之任蜀州》《送友人》《梦李白》（三）学生汇报有关亲情的诗篇（亲情篇）男1：看了同学们的朗颂表演，我被诗词中浓浓的相思相念之情所感动，那不渝之情，缠绵之思，凄切之苦，真是感天动地。女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。下面请走进古诗词朗诵第三篇亲情篇。男1：世乱时艰，兄弟姐妹各自东西，千山万水，隔不断手足情深，下面请欣赏王培羽、景瑞轩等为我们朗诵白居易的《望月有感》。女1：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论儿女走得多远、飞得多高，父母的目光总在他们身后，儿女永远是父母心中最深的牵挂。下面请欣赏王文绪、王秋霖表演的《岁暮到家》男1:你们的朗颂真是太好了，王秋霖，我有一个问题：刚才你们表演的时候，我发现你拉着他的手，摸着他的脸，这是为什么呀？王秋霖：乾隆11年年底，诗人风尘仆仆的回到家中，母亲疼爱的迎

3上去，看着儿子消瘦的脸，充满了怜爱之情。男1:你的意思是说，这首诗写的是母亲对儿子的关爱，"可怜天下父母心"哪。其实你们每一个人都是母亲心中的宝。下面请听女声小合唱《游子吟》，播放《游子吟》（唱诵结合）旁诵:（A）听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了（B）没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。女1：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。男1:父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。表演者：王梓涵、许英业女1:“何处合成愁，离人心上秋”，亲人聚散温情荡漾，骨肉离别更令人感伤。词坛上有"南面王"的美誉的南唐后主李煜的一首《相见欢》，写出了离别的苦楚与怅惘。请欣赏张馨元的诗朗诵《相见欢》男1:女儿出嫁本是喜事，然而离别的清晨，父亲却终究不能摆脱离别的愁惨。请欣赏孙维、滕梓彤朗诵韦应物的《送杨氏女》女1:李清照的《蝶恋花昌乐馆寄姊妹》不仅表现了离情别绪，更表现了词人深挚感人的骨肉手足之情。下面由徐源梓、张轩毓为我们朗诵《蝶恋花昌乐馆寄姊妹》男1："嚣然销魂者，唯别而已矣，《长亭送别》自1914年问世以来传唱了近一个世纪，它以清新淡雅，情真意挚的词句，便魂牵梦绕的

4离情别意呼之欲出。至今仍是触动人们心灵深处的离别歌。请欣赏歌伴舞《长亭送别》。女1:看了同学们的朗颂表演，我被诗词中浓浓的相思相念之情所感动，那不渝之情，缠绵之思，凄切之苦，真是感天动地。（四）学生汇报有关思乡之情的诗篇。（乡情篇）女2:短短的诗句，透着浓浓的亲情。男2:淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。女2:“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思。男2:那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。接下来让我们走进古诗词朗诵第四篇乡情篇女2:在思乡的诗中当推杜甫的《月夜忆舍弟》，请欣赏。表演朗诵：《月夜忆舍弟》男2:王湾的《次北固山下》也是思乡诗中的佳作，下面请赵芷仪给大家朗诵《次北固山下》女2:接下来请欣赏陈思宇和耿麓涵为表演诗朗诵《黄鹤楼》男2:马致远的《天净沙.秋思》也是一首家喻户晓的思乡诗，下面请欣赏伏禹锡和王诗语为我们朗诵女2:鹊鸟恋旧林，池鱼思故渊，一组思乡的诗词，真是让人痛断肝肠啊！男2:谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。女2:祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的

5男2:当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。（五）学生汇报有关爱国的诗篇（爱国篇）男1:“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。请和我们一起开启古诗词朗诵第五篇爱国篇女1:辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》是爱国诗的代表作，下面就请我们班主任为我们朗诵永遇乐京口北固亭怀古。男1:当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。接下来请欣赏六年七班全体同学的爱国诗句对诵：烈士不怕死，所死在忠贞国破尚如此，我何惜此头。捐躯赴国难，视死忽如归。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。死去元知万事空，但悲不见九州同。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。向北望星提剑立，一生长为国家忧千年史册耻无名，一片丹心报天子黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

6一片丹心图报国，两行清泪为忠家一身报国有万死，双鬓向人无再青。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。三、主持人总结男1:那一行行自胸中流淌出的文字女1:一颗颗跳动着的赤诚之心合：震颤着我们的心灵。男1:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”女1:诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记一一“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。男1:闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光女1:那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。男2：中华古诗文浩若烟海，女2：华夏文明光辉灿烂。男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未

7来。四、教师总结同学们,你们太棒了,我为你们懂得这样多的知识，有这样强的能力，而自豪。今天的课就要结束了，可是我们对古诗词的热爱不会结束。作为中华民族传统文化语言的结晶，它将充实我们的思想。滋养我们的成长。学无止境学,最后就让我们用屈原的诗，结束今天的课吧:"路漫漫其修远分，吾将上下而求索。