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时间：2022-10-12
《63《我爱洗头发》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我爱洗头发1适合年龄：4—6岁23课程来源每个人都有头发，那是生长在头部的毛发。这千丝万缕的头发不仅能够为人们增加美感，还能够起到保护头部的作用呢，头发作为人们重要的外观形象，人们还会花时间搭理它，时间长了后，头发也会沾染灰尘和细菌，因此我们隔三差五会洗头发。教学目的1.观察和描绘洗头发的人物，表现出人物的动态2.大胆地发挥了自己的创造力，表现出人物的五官、神态、动作和服装3.运用水粉颜料的点缀，体现洗头发时丰富的泡沫，增强画面的情境趣味，使画面显得丰富、生动、有趣4材料准备：黑色卡纸，水粉颜颜料或油画棒我爱洗头发课程引导我们每个人都长有头发，有的长，有的短，小
2、朋友们肯定很好奇我们为什么会长头发呢？课程引导你知道头发对于我们有哪些作用吗？头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞。头发除了使人增加美感之外，主要用于保护头部。细软蓬松的头发具有弹性，可以抵挡较轻的碰撞，还可以帮助头部汗液的蒸发。课程引导头发的特点头发的形态千姿百态，有长发，短发，卷发、直发等等，小朋友们，你有见过什么类型的头发呢？课程引导不同的国家人们的头发发色也不一样，而且在生活中我们也能够见到很多染出不同颜色的头发。头发的颜色有哪些呢？红的、黄色、蓝的、黑的·····头发的颜色课程引导头发作为人们重要的外观形象，人们还会
3、花时间搭理它，时间长了后，头发也会沾染灰尘和细菌，因此我们隔三差五会洗头发。课程引导观察图片，想一想我们洗头的时候是什么动作的呢？课程引导我们在洗头发的时候会将洗发水挤在手上，然后揉搓在头发上，会产生大小不同的泡泡，是谁在洗头发呢？在今天的画面中，我们以洗头发展开大胆的创作。设计出自己喜欢的卡通人物，注意人物的表情动态，为人物设计出漂亮的衣服，漂亮的衣服有哪些花纹呢？小朋友们可以通过大胆的尝试，运用点线面等等进行装饰，并以合理的色彩搭配进行描绘，突出画面的效果。参考素材1.准备黑色卡纸，水粉颜色或油画棒画出头部2.画出人物胳膊的动态参考教程3.棕色颜料画出头发和
4、人物的五官（也可以画各种颜色的头发）4.用纸团蘸出头发上的泡沫参考教程5.画出衣服的颜色6.画出人物的表情特征，也可以画出脸上的水珠等参考教程7.装饰衣服的细节图案和泡泡（可以把衣服画丰富一些）8.画出花洒和小水滴点缀画面参考教程参考教程效果参考更多画面效果参考，同样也适合各个年龄段，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！谢谢观看
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