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1、2017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业第二框 认识运动 把握规律1.“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这两句诗体现了( )A.运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯一特性C.运动是物质固有的根本属性和存在方式D.运动是静止的特殊状态答案C解析题中诗句的意思是:大海尚且会变为桑田,少年人怎么能长久是少年。这说明世界上的一切事物都处在运动、变化中,运动是物质固有的根本属性和存在方式。2.英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”我国唐代的著名僧人慧能也有相同的观点。《坛经》记载:“时有风吹
2、幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。”慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”毕尔生和慧能的观点属于( )A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合起来的观点D.神创论观点答案A解析本题考查对物质与运动关系的理解。毕尔生认为“万物……只是在概念中运动”,慧能和尚把“风吹幡动”归因于“心动”,二者都否认了运动的主体是物质,是唯心主义的运动观,排除B、C两项;以上观点属于主观唯心主义观点,D项是客观唯心主义,应排除。故正确答案为A项。3.关于运动有几种观点:太阳每天都是新的;方生方死,方死方生
3、;飞鸟之景,未尝动也。这些观点按照顺序分别是( )A.辩证法的观点、相对主义的观点、形而上学的观点B.二元论的观点、形而上学的观点、辩证法的观点C.辩证法的观点、相对主义的观点、两点论的观点D.辩证法的观点、形而上学的观点、相对主义的观点答案A解析“太阳每天都是新的”承认事物是变化发展的,这是辩证法的观点。“方生方死,方死方生”只承认绝对运动而否定相对静止,属于相对主义。“飞鸟之景,未尝动也”只看到静止而看不到运动,是形而上学不变论的观点。52017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业4.近年来,我国主动适应经济发展新常态,坚持稳中
4、求进,国民经济呈现出稳中向好的发展态势。坚持稳中求进说明( )A.事物处于绝对运动状态B.事物处于绝对静止状态C.事物的性质是永恒不变的D.事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一答案D解析本题考查对静止相对性的识记以及理解。静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态。世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。“稳中求进”体现了绝对运动和相对静止的统一,A、B、C三项说法均不正确。故选D项。5.某市在创建全国文明城市中,提出创建工作“只有起点,没有终点;只有逗号,没有句号”。这一要求体现了( )A.物质和运动的统一B.运
5、动和静止的统一C.共性和个性的统一D.个人与社会的统一答案B解析此题考查绝对运动与相对静止的统一。起点和逗号,凸显了静止的存在。没有终点和没有句号,凸显了发展的观点。答案为B项。6.随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正在遭遇前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。这说明( )A.规律是客观的,人无法有效地应对自然灾害B.规律是客观的,违背规律必然会受到规律的惩罚C.自然界是客观的,应当限制
6、人类改造自然D.发挥人的主观能动性不利于环境保护答案B解析材料主要强调了人们由于无视规律的客观性进行生产生活,出现越来越严重的世界气候和生态问题,受到自然和规律的惩罚,B项符合题意。A项忽视了人的主观能动性。C、D两项否定了人可以在认识和把握自然界的客观规律的基础上,根据自然界的客观规律发生作用的条件和形式利用自然界的客观规律,改造自然界,造福人类。7.右面漫画《拔苗助长》中的宋人( )52017-2018学年高中政治人教版必修4课后作业①只看到事物运动过程中固有的联系,而没有看到其臆造的联系 ②只看到事物运动过程中现象间的联系,而没有看
7、到本质的联系 ③只看到事物运动过程中必然的联系,而没有看到偶然的联系 ④认为只要发挥主观能动性就能实现预期目的A.①②B.①③C.②④D.③④答案C解析漫画《拔苗助长》中的宋人片面强调发挥人的主观能动性,忽视了规律的客观性;只看到事物发展过程中现象间的联系,而没有看到事物发展过程中固有的本质的联系。8.阅读材料,回答问题。材料一 万物都在运动,但只是在概念中运动。——毕尔生世界的发展是“绝对精神”的自我运动。——黑格尔材料二 人不能两次踏进同一条河流。——赫拉克利特人一次也不能踏进同一条河流。——克拉底鲁材料三 没有运动的物质和没有物质的运
8、动一样,是不可想象的。——恩格斯请运用运动的哲学知识分析上述观点。答案(1)材料一中毕尔生和黑格尔的观点否认了运动的承担者是物质,认为意识是物质的承担者,因而陷入了唯心主义的泥潭
