中小型企业文化建设模式及路径研究毕业论文

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1、西安邮电大学毕业设计（论文）题目：中小型企业文化建设模式及路径研究院系：经济与管理学院营销策划系专业：市场营销　班级：营销0901学生姓名：李　全导师姓名：巩　红职称：教　授起止时间：2012年12月23日至2013年6月7日毕业设计（论文）诚信声明书本人声明：本人所提交的毕业论文《中小型企业文化建设模式及路径研究　》是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果，论文中所引用他人的文献、数据、图件、资料均已明确标注；对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全清楚本声明的法律后果，申请学位论文和资料若

2、有不实之处，本人愿承担相应的法律责任。论文作者签名：时间：年月日指导教师签名：时间：年月日西安邮电大学毕业设计(论文)任务书学生姓名李　全指导教师巩　红职称教　授院系经济与管理学院营销策划系专业市场营销题目中小型企业文化建设模式及路径研究任务与要求⑴严格按工作计划落实论文写作各阶段任务。⑵注意资料收集要完整，有实证意义。⑶论文选题要有针对性及现实意义，观点要正确，论据要充分完整。⑷论文层次，结构设计要合理，语言文字使用要正确，简明。⑸字数不少于8000。⑹阅读相关文献不少于20篇。⑺至少参阅两篇英文专业资料。开始日期2012年12月23

3、日完成日期2013年06月07日院长(签字)2013年月日西安邮电大学毕业设计(论文)工作计划学生姓名___李　全__指导教师___巩　红__职称__教　授学院__经济与管理学院系别_营销策划系专业_市场营销___题目___中小型企业文化建设模式及路径研究______________________________________________________________________工作进程：工作内容起止时间2012.12.23-2013.01.01与老师进行论文开题交流2013.01.02-2013.03.01收集论文资料准

4、备开题2013.03.02-2013.03.10准备开题报告并完成开题写作2013.03.11-2013.03.15与老师进行提纲交流2013.03.16-2013.03.25提交论文粗纲2013.03.26-2013.04.01提交论文细纲2013.04.02-2013.04.10与老师就论文写作进行交流2013.04.11-2013.04.25完成论文初稿2013.04.26-2013.05.01与老师就初稿存在问题进行交流开始进行二稿2013.05.02-2013.05.15完成二稿2013.05.16-2013.05.23就二稿

5、与老师交流着手三稿2013.05.24-2013.05.26完成三稿2013.05.27-2013.06.02对论文格式和内容进行检查并定稿打印2013.06.03-2013.06.07准备和完成论文答辩主要参考书目（资料）[1]林汉、魏中奇，中小企业发展与创新，上海：上海财经大学出版社，2001[2](美)威廉．大内z理论[3](美)特雷斯·B迪尔，阿伦·A．肯尼迪．企业文化——现代企业的精神支柱。上海：上海科学技术文献出版社，1989[4](美)托马斯．彼得斯等著．寻求优势。北京：中国财政经济出版社，1985[5]王成荣编著．企业文

6、化学教程．北京：中国人民大学出版社，2003[13]张毕西等．地方政府促进中小企业发展的模式研究．江苏商论，2004．1[6]俞国方．塑造中小企业的文化模式．经济论坛，2000．16主要仪器设备及材料计算机、互联网、图书馆论文（设计）过程中教师的指导安排按工作计划执行经常与老师保持联系（每周见面一次）对计划的说明西安邮电大学毕业设计(论文)开题报告经济与管理学院营销策划系市场营销专业2009级01班课题名称：中小型企业文化建设模式及路径研究学生姓名：李　全学号：07093032指导教师：　巩　红报告日期：2013年03月23日1.本课题

7、所涉及的问题及应用现状综述课题涉及的问题：本课题所涉及的问题主要有我国中小企业在建设企业文化时存在的问题、问题形成的原因，以及对解决我国中小企业文化问题的模式的探索。改革开放20多年以来，我国企业文化建设获得了长足的发展，取得了丰硕的成果，涌现了一大批优秀企业文化的知名企业，如海尔、联想、华为、福田等。他们在企业文化建设方面形成了自己独特的文化理念和核心价值观。尽管如此，由于我国各个企业历史发展状况不一致，企业文化建设发展不平衡，大多数中小企业文化建设尚在起步阶段，在企业文化建设方面存在许多问题和不足。应用现状：近几年来，我国中小企业文

8、化建设已在一些中小企业初显规模：一些中小企业纷纷概括出本企业的企业精神、经营战略，并且开始采取措施，力求尽快的把它们变成全体职工共同的基本信念、价值标准和行为准则；一些有着悠久历史的中小企业，则在总结经验教