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时间:2018-03-06
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1、电大工作站巡教工作总结次我于六月一十七日赴善鄯电大工作站巡教。巡教内容为辅导企业战略管理课程、检查工商管理专业各教学环节进展情况。巡教为期两天。现将善鄯电大工作站有关情况总结如下。一、工商管理专业课程开设及各教学环节的安排情况本学期工商管理本科专业开设6门课程,专科专业开设5门课程,基本上各门课程安排了一定课时的面授辅导课。除了面授辅导课之外,教学点为学生提供了上网学习的条件,并安排了上网学习的时间,以保证没有上网条件的学生自主学习。各门课程学生人手一字教材、一本形成性考核册、一本期末复习指导。统设必修课其余
2、教学资源学生可以浏览中央电大网页、新疆电大网页、吐鲁番电大网页。省开课程除了文字教材之外,其余教学资源学生可以浏览新疆电大的网页、吐鲁番电大网页。对省开课程教学点聘请新疆电大课程责任教师指导学生浏览网上资源、完成作业、期末复习。统设必修课的辅导教师除了对课程内容的重难点讲解之外,还指导学生完成作业、期末复习。教学点对作业环节比较重视。学生基本能认真、独立、按时完成作业,辅导教师能够认真批改。教学点对学生的教学服务工作做的比较到位,能尽量解决学生工学矛盾,为学生及时传达省级电大有关教学信息。第2页二、存在的问题
3、工商管理专业教学环节的实施目前还存在不完善之处。由于教学点工商管理专业师资较缺乏,地处偏远,因此需要到吐鲁番电大、新疆电大或其他普通高校、成人院校中聘请老师,在这种情况下,大部分课程的面授辅导只能采取集中面授的形式。集中面授的局限性在于部分教学环节,如课堂案例讨论、课程实践环节无法正常地开展与与实施。对于工商管理专业而言,这两个教学环节是比较重要,因此这一问题必须解决。三、改进的建议对于如何解决案例讨论、课程实践环节的正常开展与实施,本人提出以下建议:1.案例讨论以网络为媒体开展。由于聘请的辅导教师离教学点较
4、远,经常去教学点进行课程辅导是不现实的,所以案例讨论可以在网上发布讨论题目,学生在网上展开讨论,教师在集中面授的时候进行总结,并根据学生网上研讨的情况评定成绩,激励学生积极思考,参与研讨。课程实践环节由辅导教师负责安排与完成。工商管理专业课程实践环节的内容有案例讨论、企业参观、市场调研等。作为课程教学的一个重要环节,应由辅导教师负责组织与实施,教学点提供条件予以配合。辅导教师离教学点较远的现实,使得课程实践环节应采取现场指导与远程指导相结合的方式。远程指导仍然是以网络为媒介开展。总之,根据善鄯电大工作站的客观
5、情况,我们应灵活地采取策略应对这种现状,其中充分地应用好网络这一媒体是最关键的。第2页
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