班花建设活动方案

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1、班花建设活动方案积极开展班花建设，以班花为班级标志物，带领学生走近绿色，我校的班花建设轰轰烈烈，开展了一系列的着有成效的活动。今学期的班花建设活动要面向实践活动，使学生在实践中受到潜移默化的影响，人人争做班花式的好学生，进行了养成教育，突显绿色德育的作用，并取得较为显著的效果。一、活动目标1、能说出校园中班花的种类名称，初步感受到班花点缀美校园，形成班花棵棵，校园增色的理念。2、认养校园中的班花，坚持观察它们，并熟悉其习性。3、了解班花的有关知识，知道它们有美化环境等多种价值，有益于人们身心健康，是我们人类的朋友。有初步的

2、环境保护意识，愿意以实际行动爱护班花，做班花的小卫士。4、鼓励学生结合平时的学习生活，或利用班队、美术、品德与生活等学科，积极参与实践活动，并多与同学合作、交流、分享。培养主动学习、搜集信息的能力。增长学生的植物知识，营造一种良好的班级文化氛围。5、以班花为榜样，悟花品，养成好习惯，形成良好的班风、学风，争创绿色班队。二、活动准备1、老师了解学生认识学校班花的情况。事先对校园的班花树进行仔细观察，制作相关课件。第6页2、学生观察学校园的班花，了解他们的种类名称。收集相关班花图片、音像资料，自制班花头饰。3、活动计划：十五个

3、一找一找班花好品质做一做班花明信片说一说班花好品质发布会编一编班花好品质儿歌动一动齐动手美化教室亮一亮学习班花齐倡议评一评好班花棒儿童比一比好班花棒小队访一访我学班花变化大播一播学习班花快乐多管一管班花促自主拍一拍班花促自律改一改班花促自强乐一乐学习班花好习惯我能行笑一笑学习班花好习惯人人行4、活动具体操作物化：一个阵地班级文化建设一个标志小班花一首班歌师生齐创作（请教音乐老师）一个班徽师生齐创作（请教美术老师）一句班级口号小小班花红又红，小朋友习惯好又好一套操作措施确保平时活动的开展一张活动记载表包括活动小结一套系列评比

4、方法个人、小集体、班级一张班花光荣榜体现个人、小集体的评比过程一组系列晨会班会利用两会进行认养活动一张班花喜报定期进行评比三、活动内容及过程（一）问一问查一查1、师：小朋友，我们学校的花木繁多，也有很多同学们栽植的班花，你们都认识吗？校园内有多少花？都在校园的什么位置？对我们又有什么好处呢？（）2、发调查表，让学生自由分组后展开调查。也可以通过查阅图书、上网查询、询问花匠、独立观察等方式去了解。第6页全班学生分成多个活动小组，分别在校园寻找观察班花。设计的调查表格如附件表一：（二）说一说1、小组交流汇总。2、指名讲：3、老

5、师肯定学生的调查，进行及时的表扬与鼓励。4、各小组共同商量认养校园内一棵小班花，定期进行认养活动。小班花认养活动小结记载表如附件表二：活动后小结：如附件表三、表四（三）夸一夸1、花草树木的作用可大啦！我们一起来夸一夸：花卉可供欣赏，可以用来插花；下课时可以观赏一下，让眼睛、大脑得到休息。花卉为艺术家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒气体，净化空气。另外，花卉还可以做药材。班花树木全身都是宝。树叶白天能消耗空气中的二氧化碳，释放新鲜氧气。2、师小结：是啊！班花有很多本领！小朋友们知道得还真不少！（四）议一议。1、班花那么美

6、，对人类的贡献那么大，我们应该怎样对待班花呢？2、对照班花的生物特性，促养成。如：小班花叶儿天天绿，小朋友学习日日好。小班花不怕冷，小朋友不怕难。小班花花儿红，小朋友成绩优。小班花红似火，小朋友多热情。3、老师小结，媒体出示儿歌。学生拍手表演读）《班花伴我来长大---好习惯伴我行歌谣》第6页班花开，班花红，朵朵花儿笑哈哈她们对我悄悄讲，养成习惯顶呱呱。遵守纪律专心听，作业认真不拖拉，什么困难都不怕，班花拍手把我夸。文明礼貌赛真金，尊敬师长习惯好，见面主动来问好，班花乐得来怒放。关心同学有真心，不打游戏学本领，全面发展好儿童

7、，美丽班花对我笑。班花红，红班花，一个习惯一朵花，班花装满成长袋，班花伴我来长大。4、学生齐唱班歌《班花伴我来长大》5、师总结：班花功劳很大，它们净化空气，美化环境，装扮了我们的学校，更保护和美化了我们生存的地球，是我们的好朋友。正因为这样，人们才喜爱它们。我们也要爱护班花，争做小班花，养成良好的习惯。（五）、活动展示、总结与评价活动展示：1、趣味抢答：（1）随机出示图片，学生说出自己知道的班花的名称。媒体出示，生答：（2）教师小结：同学们说得都很好，说明你们平时都细心观察了，特别是有几个同学还说出了班花的特点，我们应该向

8、他们学习。2、班花写真：（1）学生们将平时画的、剪贴的、拍照的、捏的作品拿出来在教室展示，同学们相互欣赏评价彼此的作品。第6页（2）对自己喜欢的班花说说自己养成了哪些好习惯，并写下来或画下来，不会写的字用拼音代替。（3）学生在组内交流实践活动的感受。3、情境表演：（1）举办班花汇报会。请几位学习戴上头饰