水资源局学习实践科学发展观活动总结

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1、水资源局学习实践科学发展观活动总结同志们：按照省委、省水利厅党组的统一部署，在省厅学习实践科学发展观活动领导小组和指导检查组的指导下，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，组织全体党员干部，尤其是党员领导干部认真学习实践科学发展观，扎实推进深入学习实践科学发展观活动，顺利完成了各项任务，达到了预期目的。下面，我代表局党委对学习实践科学发展观活动进行总结，并就巩固和深化学习实践活动讲几点意见。省厅学习实践活动指导检查组组长朱小莉同志还将作重要讲话。大家要认

2、真学习领会会议精神，全面搞好贯彻落实。一、学习实践活动的基本情况作为第一批学习实践活动的单位，我局4个党支部，共计71名党员参加了学习实践活动，其中厅级干部1人，处级干部12人，科级干部25人，普通党员干部33人。在省厅学习实践活动领导小组和指导检查组的有力指导下，在广大党员、干部职工的共同努力下，顺利完成各阶段各环节任务。省厅学习实践活动简报、湖北水利网多次宣传、报道我局学习调研、解放思想大讨论和重点整改情况，省厅指导检查组对我局整改方案给予充分肯定。通过群众满意度测评，满意率为99。1%。二、主要做法和特点第4页坚持抓学习调研促素

3、质提升，切实深化对科学发展观的理解和把握。我们注重在深入学习、深化认识上下功夫，增强党员干部树立和落实科学发展观的自觉性、坚定性，全面提升引领水文可持续发展的素质与能力。一是强化领导，精心组织。为了确保深入学习实践活动扎实开展，省局党委做到思想到位、领导到位、组织到位和责任到位。在厅学习实践活动动员大会结束的第二天，立即召开党委会，传达学习王忠法厅长的重要讲话精神，迅速把局党委的思想和行动统一到党组的决策部署上来，并及时研究审定活动实施方案，明确提出全局学习实践活动要突出抓好“六个注重、六个增强”，即：注重思想统一，增强学习实践意识;

4、注重工作实际，增强破解难题意识;注重规范管理，增强创新机制意识;注重队伍锤炼，增强干事创业意识;注重综合素质，增强能力建设意识;注重建言献策，增强服务大局意识，努力实现“增强意识、提高能力、解决问题、规范管理、创新机制”的五个目标。成立以局长、党委书记虞志坚为组长的学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，局党委副书记唐雪清同志任办公室主任，具体负责全局学习实践活动的组织协调工作。10月17日召开了全省水文系统学习实践活动动员视频会议，按照“上下结合，条块联动”的原则，要求各市州水文局在地方党委的领导下抓好本单位的学习实践活动。省局机

5、关各部门、各支部也及时召开部门会议、支部会议，进行再动员、再部署，进一步统一思想，提高认识，形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。在“湖北水文网”开设学习实践活动专栏，刊发各种宣传报道30多条，加大宣传力度，营造浓厚氛围。第4页二是创新形式，加强学习。除了严格实施“规定动作”外，我们还积极创新“自选动作”，丰富提高学习实践效果。在“规定动作”上，按照规定的时间、规定的方式，学习规定的篇目，尤其是原原本本学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导，罗清泉、李鸿忠、杨松等省委领导和王忠法厅长的讲

6、话精神;学习规定读本和相关辅导材料，力求学深、学透、学精。在“自选动作”上，一是领导带头学习。先后举办4次党委理论中心组专题学习会，局长、党委书记虞志坚作中心发言，其他学习人员积极出计策、谋发展，努力形成共识。二是拓展学习内容。强调自学为主，拓展相关内容，增加学习与水文相关的法律、法规和行政管理等内容，学习了水利部副部长鄂竟平《深入贯彻落实〈水文条例〉加快推动水文事业发展》和部水文局局长邓坚《牢固树立“根植水利，服务社会”的大水文观，全面推进水文事业健康发展》等讲话精神，确保集中学习达到20个学时以上。三是创新学习方式。采取个人自学、

7、集中交流、上党课和给直属单位作辅导报告等方式，提高学习实效。省局党委成员、副局长李嗣军就到咸宁局作了一次辅导报告，反映很好。我们把《科学发展观学习读本》、《汉水横冲》等书目作为重要辅助资料，做到人手一册，认真研读。此外，坚持理论学习与撰写心得体会和组织研讨交流相结合，就研究解决存在的突出问题进行深入思考，处级以上干部均结合思想和工作实际，撰写了1-3篇3000字左右的体会文章，普通党员撰写1篇心得体会，并组织集中交流，加深大家对科学发展观的理解。第4页三是结合实际，搞好调研。组织省局领导班子成员、中层干部、业务骨干，结合近年来水文建设

8、发展实际、工作实际和党员干部的思想实际，围绕经济社会建设的新变化、水文科学发展的新要求，分析查找影响和制约水文科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，反思工作得失，在水文系统大兴调查研究之风，共谋水文发