教师进修学校教学工作总结

《教师进修学校教学工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师进修学校教学工作总结次在教育局的正确领导和市学院的指导下，08年工作以圆满结束了。过去的一年我校按照教育局下发的黑教字15号文件精神和教育局基教股关于教育教学工作坐谈会议精神，结合我校我县的实际制定切实可行的工作计划。点子打在教育质量年上。从领导到全体研训教师从转变工作观念的入点。树立新的八个新理念，坚持以邓小平理论和践行三个代表的重要思想为指导树立科发展观，坚持以人为本的教育理念，树立服务意识，全局意识。内化管理，外树形象。加强学习不断提升自己的业务水平，从严、从实、从细。围绕教育质量年，从以下几个方面开展工作的：一、领导工作到位，做到宏观导向充分发挥进修学校的指挥

2、中心，管理中心，服务中心和研训中心的作用。1、学校先后召开班子会11次,研究阶段性计划的落实,具体分工明确，责任到人。发挥领导的指挥功能。校长主抓全面工作，几名副校长分工负责，由于分工清晰，目标明确，围绕质量年开展工作，每个领导对自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各项工作检查等。同时几名副校长2次分别到全县各中小学调研，回来汇报反馈基层对进修学校工作的评价。研究下步工作怎样开展，对存在问题怎样处理，发挥了指挥中心的作用。第13页2、召开主任的上领导会议7次,汇报会3次，落实工作会4次，汇报会从计划的制定到实施过程、阶段性工作各

3、部室主任分别汇报，通过交流、勾通各部室相互借鉴，互相了解，对下步工作起到了借鉴和指导的作用,特别为班子研究工作提供了可靠的依据。在工作布置会上绕围质量年为中心，以服务和以人为本为原则，按教育局总体要求和进修学校工作计划要求分阶段布置工作任务。对每个部室有宏观调控也有具体要求，充分调动了各部室的工作积极性，发挥了中层领导的智慧和能力。起到服中心的作用。3、召开全体教师大会3次，学校本着以管理为中心，以管理促发展，向管理要效益，充分发挥全体教职员工积极性、主动性、创造性。在会上由校长做中心发言，提出八项工作要求和宣布了学校的各项规章制度。要求发挥考评办的作用，早签到和平时查岗

4、相结合，严格规范教师的劳动纪律。强调八小时都应作什么，研训教师应有名有实，下基层确实起到服务、指导、引领的作用，同时对教研员下乡电话反馈，保证真下乡办实事。做到了严要求、细管理，起到了管理中心的作用。4、召开中小学领导会议5次，根据教育局的要求和进修学校的工作计划，分阶段召开了中小学主管教学副校长会议，配合教育局提出质量年工作要求和进修工作计划精神做好十件事。一是领导深入教学第一线，任课、听课、评课、导课。二是每个学校每学期召开大型教研会2次，探索新课改教法与学法及三维目标的落，三是搞好实验课题的研究，四是根据各中小学实际情况制定月工作安排。五是培养学科带头人和尖子教师，

5、六是开足学科、开学时、配齐教师，七是中小教等部室送教下乡，上好引领课，八是搞好领导、教师培训，九是远程教育资源及功能室的利用，十是配合教育局各股室到各中小学检查指导工作。第13页由于工作布置详细、具体、各中小学有据可依，工作到位。通过几次检查，各项工作完成非常的效果。进修学校起到了研训中心的作用。二、各部室工作到位：发挥研训和指导功能。1、中教部：以质量年为契机抓好中小衔接，做好年级组的质量提升，抓好教师教学水平和能力的提高。重点查做了以下几许事。①学期初教材培训。于8月23日9月1日分别对语文、数学、英语、思品、历社、生物、物理、化学等学科的教材培训。达到了教师掌握新课

6、改教学方法和三维目标的落实。②加强学习提升教研员的自身业务水平。首先是挤时间自学，钻研本学科的业务。充分利用网落的优势资源填充自己的不足。其次是按时参加市教育学院组织的教研员培训。认真做笔记，掌握上级部门传达教育新形势新任务。指导自己的工作方向。③深入实际调查研究，针对学科教研员分别下到各中学予以指导和坐谈，回来总结，针对问题和成绩在10月末在太和一中召开大会进行辅导。④分学科召开教研会、研讨会、为教师上引领课。教学、思品、历读者来信发别在胡家、段家、太和一中召开教研会，二位教研员在一中上语文科引领课，受到基层教师的一致好评。⑤组织全县七、八、九年级期中和期末考、抽测等考

7、试。首先是命题达到中考命题要求，教研认真研究一丝不苟，把握质和量。其次是认真组织考试教研员深入基层考点督查考风考纪，做到严肃认真。2、小教部：第13页以教育质量年为契机，以新课改革为中心，以创新教育教学宗旨，以服务基层为目的，以提高教研的能力和水平为基础，作出了以下几件事。①抓课标与教材培训。在学期初安排了语文、数学、英语、科学、品社五个学科的课标和教材培训。每个学科培训达32课时，培训人数达1000多人以上。②加强学习，时时充电，提高教研员的业务水平和能力。不下时要求部里的教研员学习课标、学习教材、查网落信息，掌握所负责学科