教师读书活动计划

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1、教师读书活动计划一、指导思想积极响应并继续推行教育局开展的教师读书活动,以提高我校教师综合素质为目标,在教师中倡导与书为伴的思想,树立让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣的意识,在学校中形成一种读书、研究的文化氛围。从而全面提高全校教师的师德水平和业务素质。二、读书活动的目的读书,能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。读书,能够改变教师的精神、气质和品性,腹有诗书气自华。读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。读书,能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态,消除职业倦怠。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师历史性地思考

2、人生,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。读书,可提高教师的专业素质和水平。学高为师,身正乃范。教师要在全面学习,提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著、原著,提高教育理论水平,转变教育理念。通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。第13页读书,在教师中积极倡导书香伴我行的思想,将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。营造浓厚的书香校园氛围,让校园里充溢着浓浓的人文

3、气息。三、读书工程领导小组组长:孙元涛副组长:王海东成员:刘昌龙、李晓红、李永兴、苏宁波、邢俏丽、王荣国活动对象主要为学校专任教师,以教研组组成各读书小组。四、实施内容1、勤学习,积极实施富脑工程。建立学习性组织,推进校本行动,形成新的校化,是基础教育课程改革的重要理念和目标,也是引领教师专业发展的首要前提。为此,学校努力营造学习化的氛围,倡导集中与分散、辅导与自学相结合原则,引领教师多读书、读好书,让读书成为每一个教师的自觉行为,做到把书读薄,把人读厚,把书读旧,把人读新,与大师对话,与专家探讨,让自己的大脑充满思想者、智慧者的声音,让教师用先进的理论,学会理性的思考问

4、题。2、多交流,积极实施洗脑工程。要经常性地组织教研组开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动,学校将定期组织老师开展学术沙龙活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而达到取长补短,优势互补,资源共享,形成一种良好的学习研讨的氛围。第13页3、常反思,积极实施醒脑工程。学校要求教师特别是青年教师要坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。要经常性地组织教师参加交流、讨论等活动,及时消化,及时反思,从而有效地提升教师的实践智慧,促进其专业成长。五、实施策略实施读书富脑工程,要坚持三个为主的读书策略:1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合;2、

5、学习形式以个人自学为主,与集体学习结合;3、学习时间以业余为主,与课余学习相结合;努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,一种追求完美的人生信念,不断增长教学智慧,提升人生价值。每月或间月组织一次以骨干教师、学科组长为主的读书研讨会。六、实施内容及要求1.学期开始,制定读书计划,学期末领导小组成员分工对教师的读书笔记进行认真检查,评出等级(优秀、良好、合格、不合格),并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩,对于读书笔记达不到合格要求的教师,要与之进行工作谈话,督促其制订出改进措施,并取消其本学期的评优资格。2.每学期

6、开学初举行一次教师读书交流会议,教师向同事介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野,为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。第13页3.读书心得撰写要求:50周岁以上(含50周岁)教师每学期至少上交不少于500字的心得一篇4050周岁(含40周岁)教师每学期至少上交不少于1000字的心得一篇40岁以下教师每学期至少上交不少于1000字的心得两篇4、教务处每学期至少组织一次教师教育教学征文活动,将校级评选与校级向上有机地结合起来,并将之与教师的工作量化结合起来。5建立学校教师读书档案,对每一

7、位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。6本学期教师要读书目:全体教师必须上网学习《课堂观察20问答》班主任教师《新世纪班主任必读》语文教师《给语文教师的101条建议》《用心做教育》数学教师《给语数学教师的101条建议》《今天怎样做教师》英语教师《给语英语教师的101条建议》《赏识你的学生》物理教师《给语物理教师的101条建议》《不做教书匠》化学教师《给语化学教师的101条建议》《给生命抹上爱的底色》历史教师《给语历史教师的101条建议》《做最好的老师》地理教师《给语地理教师的101条建议》《给孩子一个梦想的天空》政治教师《给语政治

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