欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8112619
大小:43.91 KB
页数:8页
时间:2018-03-06
《市文明单位创建工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、市文明单位创建工作计划一、指导思想高举邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜,深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,认真学习贯彻科学发展观。要以世博会、亚运会在我国举办为契机,大力加强思想道德建设、文明礼仪教育,开展社会公德、公民道德、职业道德教育,确立人人都是城市形象的观念,传播文明行为,着力提高市民素质,提升城市文明程度,形成良好的道德风尚,树立文明鹤山的良好形象,向外展示宜居鹤山的城市魅力。要以深化未成年人思想道德教育为核心,加强德育体系建设,关注青少年心理健康,开展未成年人文明道德十个一等形式多样的主题实践活动,培育多彩的校园文化,培养健康向上的道德品格。二、创建目标(一)
2、创建总目标:以全面深入,加强力度,寻找亮点,形成特点,争取创新的基本策略,拓展我园精神文明建设的途径,提升我园教职员工的全面素质,争创市文明单位。(二)创建分目标:1.班子建设好。领导班子以三个代表严格要求自己,以身作则,成为文明建设的表率;坚持四项基本原则和三讲,继续保持廉洁奉公的节操;坚持团结协作,做到园务公开,增强透明度,进一步形成凝聚力;坚持民主作风,发挥出我园文明建设的核心作用。2.党风建设好。建立健全党员经常性教育的长效机制,抓好党员教育管理。组织活动正常,形式创新,有战斗力,发挥党明显的政治核心作用。群众对党风廉政建设的满意率高。第8页3.师德建设好。以社会主义核心价值
3、体系为引领,进行社会主义荣辱观教育。加强公民道德教育,开展日常行为规范养成教育和训练,成效明显。以师德为核心进一步提高教职员工的思想觉悟,继续发扬奉献精神,倡导在岗位上建功立业和积极向上的风尚。4.办学绩效好。以全面实施素质教育为抓手,不断提高保教质量;以创新教育为目标,继续开展特色教育,建设系列化园本教材;继续开展教育科学研究,建设好一支高素质、高技能的师资队伍,全面提升我园的办学水平;加强民主管理,健全民主监督,教师和幼儿共同成长。5.文化建设好。挖掘自身特色的人文资源,架构健康、和谐的人际生态。积极开展具有本园特色的节庆活动、主题活动等,以校园物质(环境)文化为基础,以完善规范
4、制度为保障,以教师素质提升为核心,以家园共育文化为切入口打造新星幼校园文化。6.环境建设好。积极建设好四个环境:园内环境,做到整洁、优美而安全,体现一定的文化内涵;治安环境,通过综合治理,做到安全与秩序好;人文环境,做到计划生育好,义务献血完成好;心理环境,做到民主、宽容与和谐,积极开展形式多样、效果良好的心理健康教育活动。7.社会互动好。不断重组与优化家庭教育的各种资源,加强与社区的联系,拓展文明建设新资源,开展文明共建的活动。参与学习型社会、学习型社区活动,支持社区教育工作。三、组织建构(略)四、创建任务与措施第8页(一)以人为本规范管理目标:努力学习和运用现代化管理理论和管理手
5、段,把以人为本的管理理念体现在幼儿园管理之中,进行幼儿园人事、考核、奖励、工资等制度的配套改革,在幼儿园创新管理上下功夫。措施:1.制订出起点明确,发展目标适切的幼儿园创建计划,并成立创建领导小组和工作小组。规划愿景,共谋发展,以科学的发展观体现创建思想、把创建工作真正纳入园党政工作,并与社会发展相适应。2.进一步规范学习制度,形成讲学习氛围。以全园性学习、班组学习、党团学习等形式系统的再次学习三个代表重要思想和党的十七大精神,学习我园的规章制度,统一思想和认识,增强教职工的自觉性,认真贯彻落实科学发展观和精致城市行动计划、低碳城市行动计划、幸福城市行动计划。3.评价讲科学,修改与完
6、善我园的星级文明组室的创建要求,在组评、班组互评、园评的基础上,进一步深化组室创建,提高每位教职工的内在素养。4.进一步推进园务公开制度,充分发挥民主、保障教职工权利,拓宽民主渠道。使教职工对幼儿园事务有更多了解和参与。加强民主监督,确保教职工对幼儿园事务的知情权、参与权、监督权,建立更完善的教代会制度。(二)文化建设提升内涵目标:第8页注重挖掘自身特色的人文资源,架构健康、和谐的人际生态,积极开展具有本园特色的节庆活动、主题活动等,以校园物质(环境)文化为基础,以完善规范制度为保障,以教师素质提升为核心,以家园共育文化为切入口打造新星幼校园文化。措施:1.坚持人文与自然的整合,建设
7、环保生态、健康和谐的环境文化,形成以人为本、开放互动的有鲜明特色、统一和谐的园所理念形象。不断完善校园绿化地带、宣传栏、校务公开栏、身心健康栏等,充分运用现代教育技术拓宽交流渠道,搭建互动平台,丰富信息流量,构建数字校园。使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色,让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。2.坚持人本与科学的相融,建设人本民主、科学规范的制度文化。积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念,坚持
此文档下载收益归作者所有