资源描述：
《小学生心理健康教育实践心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学生心理健康教育实践心得体会第2页通过这次心理健康培训,我回顾自己短暂的一年教育工作,自己也曾对学生做过一些简单的心理健康教育,总结了一些经验,但是总体存在着很多的问题与不足.几个月前,我还是一名农村资教老师,当时担任着小学三年级的班主任,以及多门学科的教学.班上有二分之一的学生是留守学生,父母长期在外打工,跟随爷爷奶奶生活.作为班主任,我想在短暂的时间能了解大部分的学生,所以在一个班会时间,我给每一位学生发了一个调查表,这是一份网上搜索的心理调查表,内容包含他们自己在遇到一些事情的心理状况.做完这个调查,我总结出学生虽然平时打打闹闹,其实很多时候
2、会有一些心里上的问题.例如,有的学生会经常觉得别人讨厌他;还有觉得自己会很担心一些事情;有一位学生觉得自己时常不开心.这样的年龄本应该无忧无虑,快乐的成长,为什么会出现这样的情况.针对这些各种情况,我尝试去对学生做一下工作.第一,用心与他们沟通,了解他们的心理状况.利用班会时间和学生谈心,交心,和他们零距离.让他们不会对我产生畏惧,能够当做朋友一样告诉我他们的心情与心事,让他们觉得自己其实不会很孤独,身边有老师爱护他们.第二,适当的表扬与鼓励.出于刚毕业,对学生教学过于急躁,很多事情会要求高-_,以至于对学生造成压力,很少鼓励他们.当他们做一些他们认
3、为比较满意的事情后,适当的用语言激励他们.让他们不再自卑,更加自信.第三,要因地制宜地教育学生.每一个学生的心理状况是不一样的,有的人容易骄傲,有的人容易自卑,有的爱表现,有的太沉默.对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍.第四,定期开展心理健康调查,做心理咨询与辅导.及时了解学生的心理状况,适当的进行心理健康教育,让他们正确认识自己,培养他们良好的心理素质,能够提高自己的适应社会的能力,促进身心全面发展,健康快乐的成长.由于在此培训之前没有进行过系统的心理健康教学培训,在对学生进行辅导时可能欠
4、缺科学性.同时,在对学生作心理指导时不能做到更周全.学生对心理健康知识的了解较少,在进行沟通时偶尔会回避,不能完全了解学生的心理状态.学校在对学生作心理健康指导上没有形成系统.希望对学生心理健康教育能够作为学校的一门必修课,伴随学生的成长,教师引导学生身心全面发展.与家长联系,共同解决学生成长中的各种心理问题,培养出跨世纪高质量人才.第2页
