2011年高考生物非选择题专项练习10份

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1、高考生物非选择题专项练习卷及答案【共十份】高考生物非选择题专项练习卷11．（12分）某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。AABCDEFB死的转基因作物DEFA为开关B为玻璃钟罩C为转基因作物D为烧杯(内装有NaHCO3或NaOH溶液)E为红墨水滴F为直尺甲装置乙装置理科综合试卷第13页（共　页）Ⅰ.实验步骤(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：①②③

2、30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：①②③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：实验30分钟后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用甲装置（填左或右移）1.5厘米乙装置右移0.5厘米测定植物净光合作用甲装置（填左或右移）4.5厘米乙装置右移0.5厘米Ⅱ.实验分析：假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是g/小时。白天光照15小时

3、，一昼夜葡萄糖的积累量是g。（不考虑昼夜温差影响）2．（9分）人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。为探究这一问题，请你依据所给材料和用品设计实验，预测可能出现的结果，并得出相应的结论。高考生物非选择题专项练习卷及答案【共十份】材料和用品：生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒（在不透光的纸盒的一侧开孔）、锥形瓶、光源、棉花若干等。A．实验的方法步骤：①；②；③；④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观

4、察幼苗根的生长趋势。B．可能的实验结果及相应的结论：①②③3．(10分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答下列问题：(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是：。(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：Ⅰ．选择________和

5、________两个品种进行杂交，得到F1种子；Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。①补充完整以上程序。②F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：________________________________。③报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理?。④F2植株中开黄花的占________________，在这些

6、开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________________.⑤有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短培育年限吗?请简要概述你的方案：。高考生物非选择题专项练习卷及答案【共十份】1．答案：（12分）Ⅰ.（1）①甲乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照组(校正)②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理，放在温度等相同的环境中（2）①甲乙两装置的D中都放入NaHCO3溶液，装置乙作对照组(校正)②将装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中（3）左右Ⅱ.（1）484

7、2．答案：（9分）A．①取两个相同的锥形瓶，编号1号、2号，分别倒入适量且等量的完全培养液②取两株生长发育状况一致的大豆幼苗，分别栽种于两锥形瓶中，幼苗保持直立，根部悬浮于完全培养液中，瓶口用棉塞封好③将1号瓶置于开孔的不透光纸盒中，将2号瓶置于不透光纸盒中B．①若1号根弯向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有向光性②若1号根背向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有背光性③若两根均直立生长，说明根有生长与光照无关3．答案：（10分）(1)AAbb或Aabb(完整写对两个才给分)(2)①I．A

8、ABBaabb(2分，各1分)②A和a、B和b分别位于3号和l号染色体上(1分)，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合(1分)。③从花蕾期开始套袋直到受精结束。(答出套袋即可)④3／161／2⑤(2分。任写一个方案，答对其它合理方案也给分。)方案一：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。方案二：取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。方案三：对F2中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行