学习(初中生数学学习方法指导)心得

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1、学习(初中生数学学习方法指导)心得教学活动是教师和学生同时进行的教与学活动的辩证统一。十几年的教学实践，我体会到，提高教师自身素质，这仅仅是提高教学质量的一个方面，更重要的是充分发挥学生的主观能动性，从教会向学会到会学的方向发展，因此，指导学生的学习方法，成了教师提高学生素质的根本性一环。通过认真学习了罗琳老师的《初中生数学学习方法指导》，再结合平时教学实践，对如何指导学生学习要得法提出三点看法。教师要有人格魅力，要有良好的师生关系，亲其师而信其道。如果学生不给面子，有再好的学习方法也白搭。教师必须把学法指导落实到位，授之以鱼，不如授之以渔。结合教学

2、实际，画龙点睛地对学生点拨学习方法。在传授知识训练技能时，教师要引导学生加以总结，使其逐步系统完善，并能找出规律性的东西。在引导学生总结时，进行学法的理性反思，强化并进行迁移应用，在训练中巩固掌握学法。最后指导学生课前预习和形成自学能力，这样就将学法指导的重要目标教会学生学习落到实处。在对学生进行学法指导的同时，注重对学生数学学习能力的培养，使初中学生具备一定的学习能力，这样就具有从事继续学习的基本功，所谓今天的教为了明天的不教。如培养学生的观察力，总是要先给学生观察事物的一些方法，力求做到细致、全面。能够通过观察发现事物的差异，从而抓住事物的本质、

3、属性和特点。在这一系列的训练活动中，学生的观察力才会得到培养和逐步提高。因此，在对学生进行学法指导的同时，努力提高学生的推理能力、抽象能力、想像力和创造力，就显得非常重要。以上三点是个人在学习时的体会，望专家多指导，谢谢!第2页第2页