初三九年级化学全套导学案(含答案人教版)

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1、初三化学导学案人民教育出版社年级：班级：目录绪言3第一单元走进化学世界5课题1：物质的变化和性质5课题2：化学是一门以实验为基础的科学8课题3：走进化学实验室(1)10课题3：走进化学实验室（2）13第二单元我们周围的空气16课题1空气（1）16课题1空气219课题2：氧气的性质（1）22课题2：氧气的性质(2)25课题3制取氧气（第1课时）28课题3制取氧气(2)31第三单元自然界的水34课题1水的组成34课题2分子和原子37课题3水的净化39课题4爱护水资源41第四单元物质构成的奥秘43课题1原子的构成43课题2元素46课题3离子49课题4化学式与化学价（1）50课题

2、4化学式与化学价（2）52课题4化学式与化合价（3）56第五单元化学方程式57课题1质量守恒定律57课题2如何正确书写化学方程式59课题3根据化学方程式的计算61第六单元碳和碳的氧化物64课题1金刚石石墨C60（1）64课题1金刚石、石墨和C60（2）66课题2二氧化碳制取的研究67课题3二氧化碳的性质（1）70课题3二氧化碳和一氧化碳（2）72第七单元燃料及其利用74课题1、燃烧和灭火74课题2燃料与热量77课题3使用燃料对环境的影响79第八单元金属和金属的化学性质81课题1金属材料81课题2金属的化学性质83课题3金属资源的利用和保护（2课时）85第九单元溶液87第课

3、题1溶液的形成87课题2溶解度88课题3溶质的质量分数90第十章常见的酸和碱92课题1.常见的酸和碱（第1课时）92课题1常见的酸和碱（第2课时）94课题2、酸和碱之间会发生什么反应96第十一单元盐化肥99课题1生活中常见的盐(第1课时)99课题1生活中常见的盐（第2课时）100课题2化学肥料101九年级化学下册导学案答案：103导学1课题1金属材料103导学2课题2金属的化学性质103导学2课题2溶解度103导学3课题3溶质的质量分数103九年级化学下册第九单元溶液104导学3课题1溶液的形成104导学1课题1.常见的酸和碱（第1课时）104导学2课题1.常见的酸和碱（

4、第2课时）104导学3课题2、酸和碱之间会发生什么反应答案：104导学1课题1生活中常见的盐104第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙105导学2课题2化学肥料105更多精品教学资源：105第绪言学习目标：1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。3.知道化学学习方法。重点、难点：教学重点：激发化学学习的兴趣。教学难点：引导学生学习化学的学习方法。评价设计：通过评价样题检测目标1、2、3，达标率100%。学习过程：课前预习：1．什么是化学？化学研究什么？。2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？3．化学成为一门独立学

5、科的发展史是短暂的吗？４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？５．填空：①物质是由　　　　　构成的，　　的破裂和　　　重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。，奠定了近代化学的基础。②发现了元素周期律和元素周期表。6．记住如下物质的化学式碳：C氧气：O2二氧化碳：CO2铁：Fe水：H2O过氧化氢：H2O2学习研讨：1.什么是化学？【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。要

6、解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。用15分时间阅读课题1的内容，并讨论交流信息。思考以下内容:（1）.什么是化学？（2）.化学的简单发展史。（3）.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。（4）.怎样学习化学？小结：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学2.化学的发展历史①．古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。②．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。（道尔顿、阿附加的罗）③．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。（门捷列夫）④．纳米技术：标志化学已发展

7、到较高阶段。⑤．绿色化学：化学发展的趋势、方向。（其核心就是利用化学从源头上消除污染）3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？归纳总结：第化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献，也使我们的世界变得更加绚丽多彩。（点出课题1）但是化学、化工的生产也给人类环境带来了一些危害，因此我们现在提倡和研究绿色化学。目前同学们要做的是学好化学，为未来研究化学、为人类造福打好基础。那么，如