大学十一五期间师资培训工作总结

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1、大学十一五期间师资培训工作总结次师资培训是教师素质提高的有效途径，是师资队伍建设的重要组成部分。学校历来重视师资培训工作，在十一五期间，采取多种做法、多项措施保障培训工作有序开展。为使培训工作更好地促进师资队伍建设，适应学校整体发展的需要，现将近5年师资培训工作总结如下：一、围绕十一五教师队伍建设总体目标，开展师资培训工作1.高度重视，建立健全师资培训制度。自20**年起，先后出台《****师范大学教师聘任制改革方案》、《****师范大学引进优秀人才实施办法》、《****师范大学校内分配制度改革方案》、《****师范大学教师在职攻读学位管理办法》等一系列文件，对参加培训的教师在教学和科研工作量

2、及年度考核、职称评审上予以政策上的优惠及专项经费扶持，从制度上保障师资培训的顺利开展。广泛调研，有针对性开展多元培训。通过召开教师座谈、走访基层学院、与新上岗教师交流等做法，广泛开展调查研究，了解教师对师资培训内容及培训课程的想法。根据教师特点和专业建设要求，制定师资培训计划，有针对性地开展多元培训以满足教师需求。****至20**年，持续开展包括学历提高、国内访问学者、骨干教师进修、岗前培训、双语培训、现代教育技术培训等工作；共246人在职攻读博士、硕士学位；第4页138人次参加国内访问学者、骨干教师进修等高层次培训；55人参加现代教育技术培训；279人参加岗前培训。进修培训的对象涵盖各学院

3、、各学科、各年龄段教师，多元培训使教师在学历及教学水平方面不断进步，整体素质得以提高。3.依托学术团队，加强青年师资培训。20**年学校明确提出要特别加强学术团队中青年教师的培训工作，以促进团队整体建设。根据青年教师自身特点及研究方向，学校将培训工作交由各学术团队带头人负责，培训内容包括团队研究方向介绍、课题申报流程讲解、学术成果指导修改，学术会议参与、课堂教学观摩等。学术团队的针对性培训使青年教师迅速成长，近五年，各团队共培养青年教师91名，发表与团队研究方向一致的论文170余篇，申报并获批各级项目46个，到校科研经费近30万元。二、师资培训工作面临的困难及存在的问题在取得一定成绩的同时，师

4、资培训仍面临较大困难，以教师为培训对象的主体也存在一些问题，主要体现在：1.工作任务重，师资培训缺少时间。学校办学规模加大，教师承担的教学工作量和科研工作量增多。为保证教学和科研工作不受影响，教师没有足够时间和精力参加培训进修。经费不足，师资培训缺乏力度。学校对师资培训的经费投入每年都在增加,但与师资培训需求量增加以及物价增长相比,增加比率缓慢，特别是近几年博士、硕士学费升高，分配给其他形式的培训费用逐年减少。3.重理论轻实践，培训内容缺乏创新。个别培训时间短，培训内容陈旧，缺少实践环节，即使派出教师进修，对教师水平的提高没有太多帮助和改善。4.新专业开设时间短，培训基地少，新专业教师缺乏培训

5、机会。第4页5.教师主体认识模糊，培训动力不足。个别教师对培训进修认识不足，认为没有必要进修，且进修经费短缺。学校派出参加培训进修的多是学科需要专业紧缺的教师，其他教师若要参加进修只能自费，多数教师不认可。特别在出国培训，国内高级访问学者等费用较高的项目上，师资培训受到制约。三、十二五期间师资培训工作采取的措施针对师资培训目前存在的困难和问题，学校争取从经费投入、制度保障、培训内容注重实效等方面，切实加强培训工作。1．加强制度建设，规范师资培训工作。建立健全师资培训工作的各项制度，通过激励竞争机制和考核机制，以制度促建设，加强教师对师资培训重要性认识，切实做好师资培训工作。加强在职师资培养，提

6、升教师整体素质。加大在职师资队伍的培养力度，多方创造条件鼓励教师攻读学位、到研究机构进修，支持教师参与专业之间、高校间、国内国际等多方交流。使教师掌握新的教学方法和手段，适应教育教学需要，成为专业领域中的学科带头人、学术骨干和中坚力量。3.重视青年教师队伍，保证师资培训持续发展。为青年教师制定培养方案，配备指导教师，实行教学科研全过程培养，使其适应学校发展的需要，为学校师资队伍整体发展奠定基础。第4页4.调整培训内容，培训注重实效。广泛了解教师需要，及时调整培训内容和操作方案，积极探索构建形式丰富、途径多样的教师培训体系，不断强化培训的针对性和实效性，使师资培训扎实开展，促进师资水平提高。在今

7、后的工作中，我们将在十一五师资培训工作的基础上，总结经验，克服困难，不断创新，进一步做好各项师资培训工作，为学校十二五发展提供强有力的师资保障。第4页