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时间:2018-03-05
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1、参加名师工程学习总结每个人都有自己的舞台,这是美特斯邦威品牌的服装广告词。舞台原来是属于演员的,是演员施展才华的天地。听到这句广告词,我突然豁然开朗:任何人都有自己的舞台,而且不止一个舞台。我是一名数学老师,我的舞台是课堂,我还有一个舞台,石井中心小学名师工程是我人生的又一舞台。20**年9月名师工程人员有了一次调整,又一次开班了,我仿佛还沉浸在激动与兴奋中,时光老人匆匆的脚步却已将我们带入20**年。回望这一年多的学习,我的心中感慨万千:有自豪,有感激,更有那收获后的喜悦有幸成为名师班学员,我激动不已。但面对众多具有丰富
2、教学经验的师兄师姐,面对所授予的全新的教育教学理论,我却越发感觉到自己的稚嫩和浅陋。于是,我告诉自己:这今后两年的时间里,我定要学习再学习,努力再努力,决不辜负领导、老师、学生、家长对我注目的眼光。未来的两年,必定有付出,有欢乐,有艰难,有坎坷,但无论是成功的喜悦还是受挫的失落都将是我人生道路上的积累,以下是我对自己这一年多来的学习总结:一、教学观念在专家的指导中更新。第3页在本阶段的学习中,我聆听了数十位专家教授的专题讲座,并通过各位指导老师的悉心教导,以及与老师们的交流研究中,我的教学观念有了很大的改变。我深深地认识到
3、了作为一名小学数学教师改革教学首先就要具有敏锐的超前的意识,建立新的教育观念。突破陈腐的传统教育思想的束缚,大力培养学生的创造精神和创造能力。努力使学生突破教师知识、能力、智力局限。传授方法,教会学生学习,引导学生自己探索知识。且行且思,学习中我也时刻思考自己的教育教学工作,我为自己树立了大数学的教学观,全面开放课堂,试图去营造民主和谐的课堂氛围,激发学生自主学习的兴趣,发展学生各方面的能力。在课堂里我是一名与学生平等的参与者,并起着积极的引导作用。在这种平等的课堂学习中,不仅我可以问学生,学生也可以向我发问。我以平等的心
4、态对待每一个学生:在课堂中,答错了允许重答,答不完整的允许自己或同学补充,没有想好的允许再想,不清楚的地方允许发问,不同意见允许争论;如果我错了也欢迎学生指正批评,甚至允许学生不举手,在座位上就发表自己的不同意见。在此过程中我会给予适当点拨、启迪,并以真诚的语言、亲切的语调、温和的表情、宽容的态度来调控,使学生从中受到鼓舞。在这种民主的课堂气氛中,学生没有被同学取笑的苦恼,没有被老师批评的忧虑,学习活动充分自由主动,增强学生主动参与的自信心,给学生以成功的体验,促使他们以愉快、高涨的情绪参与课堂学习活动。二、学科知识在理论
5、的学习中积累。明代思想家黄宗羲曾经过:第3页道之未闻,业之未精,有感而不能解,则非师矣。的确,教书育人是一项责任重大的严肃工作,来不得半点虚假、敷衍和马虎,否则,必辱使命。作为一名教师,我深深地知道,要想提高教学质量,要想让学生乐学,教师的钻研和探索是不可缺少的,我们必须要用理论来武装自己。在每个夜深人静的夜晚,我总是在书桌前认真地钻研教材,设计教学过程,积极吸取各类教育杂志中的教育动态,并利用课余时间阅读一些教育书籍或杂志,从中汲取了知识的养分,也更深化了自己的理论知识,以服务自己的教育教学。三、教学能力在实践的过程中提
6、高。教育的主阵地在课堂,通过参加名师工程活动的学习,应该说给我最大收益的也是课堂教学。在听课、评课的学习过程中,我也不断反思,不断自我提高。在20**年9月学区举行了同课比优课堂教学活动,我用学习中收获的理念来设计自己的教案,在这一次又一次的练兵中,从教案的设计到试教,从试教到一次又一次的修改,再从修改到公开课的准备,每走一步都给我更多的感触,促使了我的成长,使我收益匪浅。四、收获与遗憾一年来在许许多多领导和老师的帮助指导下,我确实进步了不少,但也很遗憾,获得的成果实在太少,我也深深地知道,一年多的时间说长不长,说短不短,
7、毕竟我也已经走过了,但我距离一个真正的名师相差甚远。前面的路还很长,我将继续努力学习、勇于探索,在小学数学教学中辛勤开拓,用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果!第3页
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