欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8090747
大小:43.41 KB
页数:8页
时间:2018-03-05
《初中学习委员竞选演讲稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初中学习委员竞选演讲稿篇一:初中学习委员竞选演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好,我是号,今天,我要竞选的职位是学习委员。这是我第一次站在班干部竞选演讲台上,说实话,我很紧张,但是我克服了害怕的心里,勇敢的站在了台上,因为当学习委员是我现在的梦想,记得在以前,我多次看到过许多人在台上竞选学习委员,当时我很羡慕他们,也和佩服他们的勇气,我希望有一天我也能站在这个竞选演讲台,同时我也希望自己能当上学习委员。我不太善于言辞,但我是一个很乐于助人的人,每当我看到同学伤心的时候,我就充当一个天使,把欢乐带给他们;每当我看到同学在学习或生活上有困难时,我愿意伸出友谊之手,耐
2、心的帮助他们;每当我看到同学犯了错误的时候,我就会耐心的引导他们改正错误,所以认为我具备当好学习委员的基本条件。做事要脚踏实地,一步一个脚印的去做。这是父母从小就对我说的一句话,我是一个做事十分认真踏实的人,任何事不做则已,要做就要力求做到最好。在学习上,我认真努力,成绩一直位于班级前茅,在生活上,我勤俭节约,从不乱花父母的血汗钱。我一直对自己说,也许我不是最优秀的,但是我要做最认真的一个人,我要用心的对待自己的每一天,我想,我有一天会是是最出色的!第8页如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用
3、的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?假如同学们信任我,让我成功的当选为学习委员,我就会组织一些学习小组,让一些学习成绩好的同学当小老师去带动学习成绩差的同学学习,我想让班上的所有同学都团结到一起,共同进步。同时,我还会组织好同学办好黑板报,多参加一些利于学习的课外活动,让同学们在娱乐中进步。如果我没有当上学习委员,我也会继续努力学习,争取下个学期能够担任。真诚希望大家相信我,支持我,给我这次展示能力的机会。我演讲完毕,谢谢同学,请投我一票。篇二:初中学习委员竞选演讲稿尊敬的老师、各位同学:大家好!今天是班集体进行班干部选举的日子,我想要竞
4、选的职位是学习委员。学习委员是带动全班同学学习、营造良好学习氛围,督促同学们按时、认真完成作业的一个职位。作为一名合格的学习委员,我觉得他的成绩不需要是最好的,但应该是经常学习而且能够让其他同学觉得学习是一件好事的人。而我愿意成为这样一个人,也希望能够与大家一起进步。为了让大家在这一学期中成绩有明显的上升,在过年的时候能够获得爸爸妈妈一个大大的红包,我决定竭尽全力跟老师沟通,让我与大家做到这样几点:第8页第一,学习氛围是由集体营造的。因此,我在这学期会发愤图强,力争取得更好的成绩。第二,乐于助人,自己有的学习经验、学习方法绝不藏私。第三,根据大家的兴趣爱好组建学习小
5、组,并且设立组长,每两个月进行一次评比,由成绩最好的担任该小组组长。第四,在期中考试后举办学习交流大会,并且设立最佳进步奖,进步较多的有奖品。亲爱的老师与同学们,我并不会因这次比赛的输或者赢而有所失落或改变,我只是希望大家都能够成为一名好学生,获得更多的扬与奖励。因为,我觉得,我们是最棒的,是应该得到这种待遇与殊荣的!请大家投我一票吧!我的演讲到此结束,非常感谢大家的聆听!篇三:初中学习委员竞选演讲稿各位同学:你们好!今天我走上讲台,是想竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度,更知道这个角色过去确实有点令人讨厌。但是本着一颗改变我班学习现状的诚心,我还是登上了这三尺
6、讲台来寻求诸位的信任。我这个人,能力有限,尤其缺少统揽大军的帅才。若给我扣上个班长的乌纱帽,只怕会把我压扁了。可如果让我管管老本行―学习,我定能如鱼得水,一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数第8页二,也算名列前茅了!我不仅课本知识学得不错,课外阅读方面也是处于领先地位,虽算不上博览群书,至少名著名篇读了很多,肚子里还是有点墨水的。这就使我有点资本与同学交流,互相补充,互相促进。一花独放不是春,万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好,那只能说明我是一个特差劲的学习头儿。因为全班的成绩居低不上,那有无你这个学习委员又有何差别!既然是学习委员,就应当带领全班同学
7、共同致富。要想达到这一目的,就必须大刀阔斧地进行学习的革命。我的改革措施着眼于整体效益的提高,着力于帮差补瘸的落实,着意于学习方法的升级换代。所谓整体效益,是指全体同学平均水平的上升,而不是少数几个人的冒尖。要达此目标,就必须知道整体推进的阻力在哪里。我认为,根据木桶理论,对于整个班级来说,影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿;对于个人来说,某些学科的落后拉了总分的后腿。因此,必须着力于帮差补腐。可行的做法是,根据不同学科的学习情况,让较好的同学与较差的同学结成对子,签订帮带合同。各个对子之间开展整体竞赛,看哪个帮带小组整体提高快。与此同时,我将通过
此文档下载收益归作者所有