人教版七年级下册地理全册精品导学案

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1、人教版七年级下册地理全册导学案目录第六章我们生活的大洲——亚洲1第一节自然环境1亚洲的自然环境学效检测（1）4第一节自然环境（2）5第二节人文环境（1）9第二节人文环境（2）11第二节人文环境学效检测（2）13第七章我们邻近的国家和地区14第一节日本（1）14第一节日本(2)17第一节日本学效检测（2）19第二节东南亚（1）20第二节东南亚学效检测（1）22第二节东南亚（2）23第二节东南亚学效检测（2）24第三节印度（1）25第三节印度（2）28第三节印度学效检测（2）29第四节俄罗斯（1）30第四节俄罗斯学效检测（1）32第四节俄罗斯学效检测（2）35

2、第八章东半球其他的国家和地区37第一节中东(1)37第八章第一节中东学效检测(1)39第一节中东（2）40第八章第一节中东学效检测（2）42第二节欧洲西部（1）43第二节欧洲西部学效检测（1）45第八章第二节欧洲西部学效检测（2）48第八章第三节撒哈拉以南的非洲学效检测（1）51第三节撒哈拉以南的非洲（2）53第八章第三节撒哈拉以南的非洲学效检测（2）54第四节澳大利亚（1）55第四节澳大利亚（1）学效检测57第四节澳大利亚（2）学效检测60第九章西半球的国家61第一节美国（1）61第九章第一节美国学效测试（1）63第二节巴西（1）64第九章第二节巴西学效

3、检测（1）66第二节巴西（2）67第九章第二节巴西学效检测（2）68第十章极地地区（1）69第十章极地地区学效检测71第十章极地地区（2）73极地地区学效检测（2）75第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境自学内容：地形和河流（第一课时）自学目标：1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。自学重点亚洲的位置特点；亚洲地形与河流分布的关系。自学过程：一、回顾上学期所学内容，说出地球的形状和大小。说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环

4、境状况。1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？小结：亚洲主要位于和。2、学生看“亚洲的范围图”）回答。读2页6.2图完成P3活动一（1）（2）1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是洋、北面、东面洋。2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，完成P3活动二（１）、亚洲的西北是洲，以、、、、、为界。（2）、西南临，以为洲界；（3）、东北隔着与北美洲相望；东南与隔海相望。51/793、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。1）、亚洲不但所最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比

5、较”图）从此图可以看出面积最大。2）、读6.2（东西两半球图）比较各大洲的东西距离，得出东西距离最长。亚洲是世界大洲。二、学生读图（亚洲地理分区图）1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有个分区？中国位于个分区？再观察，同在东亚分区的还有国家？2、亚洲有几个分区是与中国接壤？分别位于中国北面的是亚、西北的是亚、西面的是、、在中国南面的是亚。三、学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。引导：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的、、及气候等方面。了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。1、这种地形图上不同的颜色代

6、表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是地形图？2、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。A组：青藏高原、海拔在米，喜玛拉雅山、海拔在米，及主峰、海拔在米。B组：帕米尔高原海拔在米、蒙古高原海拔是多米。C组：亚洲最大的是平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在米左右，德干高原、伊朗高原D组：世界上最大半岛是半岛、引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：很大，高，低。3、读地形剖面图。（“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”51/79）观察区别两图。学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出大

7、，高，两侧的特点。而北美洲在东西方向上地势高低。4、俗话说;人往高处走,水往低处流请同学们读（“亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如：黄河、长江流入洋，鄂毕河、叶尼塞河流入洋，湄公河流入洋，恒河、印度河流入洋。特点：受地形影响，亚洲地势的决定了河流多发源于部，向四周分布的特点。5、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海是、世界上最深的湖是、死海是世界点。建构知网第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境一、位置纬度位置：主要位于东半球和北半球海陆位置：太平洋西

8、岸、印度洋北岸、北冰洋南岸位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北