开支预算总表开支预算总表开支预算总表开支预算总表

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1、「「「學校發展津貼「學校發展津貼」」」開支預算總表學校:天主教柏德學校學年：2004/05項項項項目目目目預預預預算算算算費費費費用用用用($)詳詳詳詳細細細細內內內內容容容容A.增聘編制以外人員、、、協助教學工作及減省老師非教學工作的負擔、協助教學工作及減省老師非教學工作的負擔1.資訊科技教學助理(壹名)126,0002.半職文憑教師(壹名)1058583.教學助理(兩名)188,400見頁一4.電腦室助理(壹名)72,0005.強積金供款24,612.9B.購買服務、、、發展學生多元智能及輔導學生成長、發展學生多元智能及輔導學生成長1.樂器班：歌詠、敲擊樂16,900見頁二2.球類班：羽毛

2、球、乒乓球、壁球、小型網球20,220見頁二3.園藝班5,670見頁三4.學生輔導(公民教育、個人成長義工訓練、性教育、環保教育)10,740見頁三C.提昇學生語文能力1.中文科：低年級補底課程17,000見頁五2.英文科：高年級會話及面試課程58,998低年級補底課程合計：：：：646,398.9附註：政府撥款$509,185，不足之數由過去餘款補足。運用「「「學校發展津貼「學校發展津貼」」」的計劃書」的計劃書學校:天主教柏德學校學年：2004/05預期好處(如何能減項項項目目目關注重點推行計劃推行時間表所需資源表現指標評估機制負負負責人負責人輕教師的工作量等)A.聘用1.推動資聘用資訊科‧

3、電腦室有助理協助上課。2004年9月至2005資訊科技教學統籌‧電腦課進行由電腦科科主校長及常額訊科技技教學統籌‧老師在使用電腦上得到年8月助理員一年薪酬：更順暢。任及老師定期電腦科編制教學助理員壹名有效的協助。$10500×12‧老師在運用檢討及提示改科主任以外及電腦室助‧減省老師利用電腦處理=$126000資訊科技上善意見。的僱理壹名資料或製作教材所需要電腦室助理一年薪更有信心。員的時間。酬：‧協助處理有關電腦硬件$6000×12及軟件的問題=$72000強積金供款：$9900合計：$2079002.減輕老聘用半職文‧增加教師人手2004年9月至2005半職文憑教師一年‧老師教學時通過定期

4、性的校長及師在教憑教師及教‧減省老師處理非教學工年8月薪酬：間較充裕及行政會議及校各主任學及非學助理兩名作所需要的時間及精力。$8821.5×12教學更專務會議進行檢教學上‧老師在教學工作或活動=$105858注、更有效。討及搜集改善的工作得到有效的支援。教學助理一年薪酬：意見。量。‧辦事處、電腦室及圖書館$9200×12運作更順暢。=$110400英文科教學助理一年薪酬：$6500×12=$78000強積金供款：$14712.9合計：$308970.9運用「「「學校發展津貼「學校發展津貼」」」的計劃書」的計劃書學校:天主教柏德學校學年：2004/05預期好處(如何能減項項項目目目關注重點推行

5、計劃推行時間表所需資源表現指標評估機制負負負責人負責人輕教師的工作量等)B1.音樂開設歌詠訓由校外專業‧協助推廣學生喜愛歌曲2004年9月至2005導師費用：‧提高學生學由負責指導的音樂科訓練練班及敲擊老師負責。及學習樂器的風氣，提高年6月。歌詠班每堂$400，習樂器的興老師定期評估科主任樂班歌詠班每班校園音樂文化。歌詠班逢星期五下即：趣。學生的學習進及老師四十至五十‧提供慶典之表演節目，減午，共16堂。$400×16‧提供演出機度及成績。人。省老師因訓練而付出的敲擊樂班逢星期五下=$6400會，增強學生敲擊樂班每額外時間。午，共25堂。敲擊樂班每堂$420，自信心。班四十至五即：$420×2

6、5十人=$10500B2.球類為學生開設參加康文署‧推廣羽毛球、乒乓球、小2004年10月至2005羽毛球每期$720，‧提高學生羽由負責指導的體育科訓練羽毛球、乒運動計劃或型網球及壁球運動。年6月。即：$720×4毛球、乒乓老師定期評估科主任乓球小型網由校外專業‧訓練學生參加校際比羽毛球有四期，每期4=$2880球、小型網球及挑選學生參及老師球及小型壁老師負責。賽，減輕體育老師工作堂，每堂2小時。壁球每期$1575，及壁球的技加校際比賽。球訓練班訓練學生羽量。壁球有四期，每期4即：$1575×4巧水平。毛球、乒乓堂，每堂2小時。=$6300‧令有天分的球、小型網乒乓球有六期，每期4乒乓球每期

7、$720，學生有發揮球及壁球技堂，每堂2小時。即：$720×6的機會。巧。小型網球有八期，每期=$4320小型網球每期每班十五至4堂，每堂2小時$840，二十人。即：$840×8=$6720B3.認識讓學生：綠色園地提‧在校內推行有機種植，不在2004年9月至$5670(21堂)透過有機種植，‧校長、老師綠色園有機進一步對耕供二名園藝但讓參與的學生認識到2005年5讓學生：及二名綠地導師：耕種種的