做美工班班主任心得体会

《做美工班班主任心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、做美工班班主任心得体会？居然也能过来？班级发生了那么多的事，而我又是那么努力地在工作，起早摸黑、从早自习到晚自习、从教室、画室到寝室，天天如此！而同学们还是对我有很大的成见，还是屡犯校纪校规，有的还是上纲上线的大事！我心灰意冷，感觉很疲惫、很累，好想放弃他们。真的，当我在上学期期末决定不在接受这个班主任工作的时候，我是多么开心，多么轻松，长期压抑的精神虐待一下子没了。于是，我写了书面申请，还提交给校长。尽管很不礼貌，但我只能这样做，因为我知道自己不能信任这个班主任工作，自己失去了太多！真的，在处理这个班

2、级琐事时，我真的很无助，也很孤独！这是我对上学期班主任工作的回忆。但当寒假里时我的看法已完全改变了，人就是这样说变就变，不知是为什么？现在想想可能有以下几点原因：首先，是学生亲切的叫喊声挽回了当班主任的自信。那天过年前，在奉化某专卖店门口，突然从背后传来一声亲切的叫喊声：第4页袁老师，当我一转身，看见是平时里批评最多的三个学生，看着他们从老远的街道的那一头飞一样的向我跑过来，我有一种说不出的亲切，还有看到他们那种幼稚的举动。我有一刹那的灵感，我不能放弃这帮可爱的孩子，尽管有时他们会任性，会犯错，会犯傻事

3、，但总得有人去教育他们。于是心里忽然冒出我不入地狱，谁入地狱的豪言壮语。其次，是学生炒菜夹菜更改了放弃班主任的决定。那天有几个学生到我家来，炒了很多盘菜，后说：袁老师您带我们辛苦了，我们其实是知道的。说着用手拿起一只经过挑选后的大螃蟹递给我，说是代表同学们慰劳慰劳我，我很激动，也很感动。因为这些学生是平时投入精力最多的女生，我在欣慰之余忽然有一种感觉，我的班主任工作好象不是失败而是一次成功！如果说，街上三个男生的举动让我改变初衷的话，这时我完全已经决定我得继续接任这个班主任工作了！其实我班的孩子们并不是

4、我想象的那么坏，他们只是有点任性，有点个性，又有点倔而已！第三，是学校领导的特别关爱是改变初衷的催化剂。春节时期学校领导的登门拜访和关心，给足了我做班主任的自信。如果说上面两件事是站在学生的角度上想问题的话，而此时则更多地是站在学校的角度上想问题了，学校确实也有难处啊！于是我向领导承诺，我会自信的对待班主任工作，我一定会尽力而为的，我会尽自己最大的可能去做高二（7）班美工班的班主任工作，并感谢领导对我的关爱和支持！因此，我又艰难地担任了本学期的美工班班主任工作。总得看来，本学期的班主任工作到现在为止还是

5、感觉较轻松。有客观上原因：是目前已临近期末，学生学习气氛自然会比上学期有好转，一些本来不想学的、混日子的学生也渐渐地进入了学习状态，何况又少了些顽劣的学生。但在主观上：是本学期我的班主任工作也做了适当的调整。首先，调整对学生的看法。（1）第4页哪有孩子不犯错的，这是我对犯错学生的评价。由于我班的特点，屡犯校纪校规是常事。作为班主任的我肯定得去处理这些琐事，而且不得不去处理，往往会很烦。本学期我尽量调整好自己的心态，自己的情绪，努力把自己朝这个方向去想，哪有孩子不犯错的、自己高中生活也会犯类似的错，于是情

6、绪慢慢地就会稳定，当稳定时去处理学生的错事、琐事，往往效果会更好。第4页（2）把学生当作兄弟姐妹朋友，这是对所有学生的标准。站在讲台上讲课、学生听课，那是一种传统意义上的真纯的师生关系，走下讲台，特别是与学生谈心时，一定要平等地关爱他们，就象是兄弟姐妹朋友一样关爱；当然在处理犯错学生时，最后尽可能让学生感觉到，这不是在批评而是在指出他的失误，失误是每个人都有可能犯的，只要能改，那怕是改那么一点点，也是个好孩子。让学生明白严格要求也是一种关爱，真正的朋友是关爱而不是溺爱。其次，调整对教师的要求，特别要求任

7、课教师注重学生的思想教育工作。我深知协调好班级各任课教师是班主任工作的重要环节。本学期我把学生的教学区分为三区即教室的文化区、画室的美术区和寝室的生活区。，不仅要协调好三区教师的关系，更要及时掌握三区学生的动态，及时把各区的学生信息散发给各区教师，让各区教师及时掌握学生信息的前提下，可针对性的做好学生的思想工作。有时，还给任课教师分配一些做思想工作的学生名单，这种化整为零的战术，看起来效果还不错，在很大程度上减轻了班主任工作的压力。尤其是美术区、生活区的俞老师、蒋老师工作非常到位，非常出色。因此，我们三

8、个区的老师真的是配合得天衣无缝！平时我也会隔几天主动打电话与美术区、生活区老师联系，及时掌握学生的动态，每次月考成绩都及时汇报给他们。我们配合的很好，我非常感谢他们！最后，调整对家长的联系。如何让家长配合、怎么配合是一门艺术。随着对学生、对家长的全面了解，我知道哪些学生犯什么错误，在什么背景下用什么方法让家长怎么配合。但有一个普遍规律，所有家长喜欢听自己孩子的进步，不喜欢听自己孩子的错事；所有孩子都喜欢把自己最好的一面留给家长，不喜欢把丑事