信息技术课教学心得体会

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1、信息技术课教学心得体会一、注重对学生信息素养的培养在信息化社会的今天信息素养已成为科学素养的重要构成部分。信息技术教育不仅仅是让学生了解计算机的基础知识、网络及应用等知识，更重要的是通过信息技术教育培养学生的良好信息素养。迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工处理信息和利用信息，将是所有社会成员应具备的基本信息素养。所以，信息技术教育必须以培养学生的信息素养为中心来开展，使学生的信息素养成为和听、说、读、写、算等一样重要的，终生有用的基础能力之一。二、注重对学生学习信息技术兴趣的培养学生开始学习信息技术课时学生往往怀

2、着好奇、兴奋的心理，但随着学习内容的深入，有的内容需要机械重复地训练，比如打字练习。有的内容枯燥无味难度大，这样学生的学习热情就会慢慢降下来。下面，结合自己在信息技术课教学实践中，就如何激发学习兴趣，引导学生愉快学习来谈一下个人的一些教学体会。第8页1、通过增设课外知识，使学生产生学习欲望和兴趣教师在备课时，不能只满足教材里有什么，就教什么?的低层次的教学思想，教师应该走在知识的前沿，博览群书，将在报纸、新闻、杂志、网上获得有用的信息及时呈现给学生。例如：我在讲解获取信息这一章节时，首先告诉学生21世纪是信息时代，信息技术成为社

3、会成员必须具备的技术之一。当前，计算机与网络技术逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高，利用计算机网络还可以实现网上教育，网上办公，网上购物，电子商务等;借助因特网的传播能力，可以做在家中点播喜欢的影视节目;也可以到游戏站点和游戏迷们进行一场网络对站。通过增设这些课外知识很快使学生对因特网产生了强烈的学习欲望和兴趣。2、通过玩游戏的操作，使学生产生学习欲望和兴趣俗话说的好，兴趣是最好的老师。利用学生喜爱玩游戏这一特点，我在讲解鼠标的基本操作这一

4、节课时，让学生玩Windos自带的纸牌、扫雷和接龙游戏，让学生在探索玩游戏中掌握鼠标的基本操作技能。既完成了这节课的教学任务，又激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望。让学生自始至终愉快地学习，尽力满足学生的求知欲，从而不断提高教学效率。3、创设情境，激发学生的求知欲望和兴趣在教学中，利用学科中丰富的内容，为学生展示一些新知，激发出学生的强烈好奇心，使学生学习兴趣得到提高，并在此氛围下，指引着他们去求知探索。例如：在教学《初识Word20**》时，先展示一篇图文并茂的学生小报，然后告诉学生，我们看到这张非常漂亮的小报就是用Word制

5、作的，你们学了这一章内容后也能制作出这样漂亮的小报来。于是学生在好奇心的驱使下，参与到学习活动中。三、注重对学生学习信息技术的创新意识和创新能力的培养21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。这就要求教育者，在教育过程中注重开发学生的创造潜力，鼓励启发学生主动思考，善于思考，学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。结合自己在信息技术课实践教学中，就如何培养学生创新意识和创新能力来谈谈自己的一些教学体会。第8页1.学生自己动手操作，培养创新氛围明确一个信息技术单元，创设情境，简要叙述，大量的时间交给学

6、生。培养学生的创新意识和创新能力，首先要为学生创造尽可能多的环境和机会，给学生留有更多的思维空间，不须面面俱到，包办学生所做的一切。只有在自主学习的环境里，学生才有可能发挥创造性，体验创新的乐趣。例如：我在讲解利用文字处理软件Word制作一个生日贺卡教学时，首先确保每台机器上的Word软件都能正常运行，再给学生指出教材上可参考章节以及自助互助办法，最后只是把工具栏上重点工具提示了一下，具体的操作留给学生自己动手操作完成。学生们凭着他们敏锐的观察，丰富的想象力，做出了一幅幅好的作品。有祝福老师生日的贺卡、祝福父母生日的贺卡、祝福同

7、学生日的贺卡后来我对几副想象力丰富的作品，如：世界地球日生日贺卡、世界环境保护日生日贺卡、20**年北京奥运会吉祥物福娃生日贺卡、20**年上海世界博览会吉祥物海宝生日贺卡给予了表扬，课堂气氛达到了高潮。学生们在亲自动手实践操作的过程中，他们的创新意识和创新能力得到了充分的体现。2、不教打句号的课给学生留下探索的空间，培养创新氛围一节打了句号的课，看起来很满意，但却把学生圈在一个圆里，一切都解决了，没有问题了。没有了?，怎么去探索?，所以我每节课下来，都要给学生留下一个或多个问题，例如：学习了怎么删除文件后，问：还能不能在恢复了

8、?让学生去书上去寻找答案，上机实践去验证自己的想法。又如：第8页在学习了画图、记事本程序中打开、保存和退出等基本操作后，在学习Word的打开文件，保存文件和退出文件的操作同画图、记事本程序一样，并鼓励学生到没有学过的Exel中去试一试打开文件，保存文件，让学生自