七年级语文教材研习培训心得体会

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1、七年级语文教材研习培训心得体会10月11日参加了全县七年级语文教材研习培训。本次培训会分三个环节。首先，沭镇中学王旭华老师对一二单元教材进行了分析，一初赵志磊老师对三四单元的教材进行了分析，张甸光老师对五六单元的教材进行了分析。三位老师紧扣新课标，从教材的地位、重难点、学情分析、突破措施等方面进行了深入细致的分析，深得与会老师的好评。新课标是教学的依据，新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，尤其是要求我们每一位老师都要注意创设教学情境,尊重每一个学生对文本的阅读体验。关于初中语文新课改来

2、说，我的认识是主要应该转变:转变教的方式和转变学的方式,第3页即培养学生形成自主、合作、探究的学习方式。但是在平时的教学过程中，我在实践中，却发现运用起来，不能运用自如，讨论、合作时，要注意留给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。我的教学中，有时也存在一些现象：例如细讲精练；一些具有综合性系统性的知识，教师却将之分化，影响了学生自主探究能力的培养和综合运用知识能力的形成；一些学生自己的见解和体验，往往因为老师所谓的标准答案而扼杀。，我仔细研究新课标，并通过教学实践，明白了教师应该对教材进行分析运用独到的处理方法，把教学思

3、考中的特点、优点、亮点通过情景表达出来。其次，徐主任传达全市初中语文骨干教师培训会内容。在市培训会上听取了罗庄二中刘晓帆老师《个性------优质高效之本源》的报告，主要涉及到两个方面，其一，重视积累、夯实基础；其二，张扬智慧、彰显个性。费县张秀琴老师对20**年学业水平考试进行了分析。河东区潘凤宽老师做了《把握中考命题的特点，搞好初中语文教学》的报告。会上，孙主任就高效课堂与阅读教学中，针对现代文教学谈了几点意见：1、怎么切入课堂教学---导语设计，2、怎样设计12个问题把整文切入，3、不要依赖教学用书，多作自己分析。会议最后

4、，徐主任提出了几点要求如下：1、认真研究好教材，组织学生自主探究；2、开展好集体备课，搞好教学研究反思；3、加强自身的学习，切实提高业务能力。通过反思，我觉得在新课程下，教师应当不断研究学生，了解学生，尽量地为学生提供思考和发言的机会，构建合作研究的平台，让学生成为学习的主人。所以老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；有一个创新思维活动的空间或情境。这就需要我这样的去做：第一、在教学中善于引导学生从熟悉的事物、现象出发，创设情境提出问题，引导学生参与合作。第二、在平时备课中吃透教材，搜集、整合与教材相关的知识。第

5、三、发挥想象思维来解决问题，并尊重和正确解读这些合作体验的结果。第四、研究学生，注重学生的主体地位和人文精神、科学精神、创新能力、实践能力的培养。第第3页五、研究实验教科书和相应的教辅书，弄清它们与《课程标准》之间的联系点和着力点。第六、研究本校本地的实际情况和文化生活氛围，争取能够创造性地选择和运用各种民族传统文化来改进课堂教学，让学生在亲切感中增添新的体验。总之，今后要注意让学生在课堂学习实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础，促进学生语文素养的整体提高。唐宽生第

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