2017年小学语文教师听课心得

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1、2017年小学语文教师听课心得我认为本课体现了以下课标要求：1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。3.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。5.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。6.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示

2、。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。7.了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点;了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。8.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。9.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。10.在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。第2页11.能就适当的话题作

3、即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。1课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。我认为目前小学语文教学缺失的是：1、小学语文讲求基础教学，而初中语文在基础教学的基础上，讲求自主学习。小学生由于能力有限，因此不能达到自主学习的要求。2、由于小学生注意力容易分散，小学语文更注重集体读、自由读、小组读或个别读，很少采用默读的方法。3、小学语文教学不注重文章的表达方式。4、小学语文也比较注重修辞手法在课文中的表达效果，但不渗透语

4、法知识。第2页