高校共青团改革实施方案心得体会xx

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1、高校共青团改革实施方案心得体会XX　　近日，共青团中央和教育部联合下发《高校共青团改革实施方案》，全面部署和安排今后一个时期高校共青团改革相关任务。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 　　高校共青团改革实施方案心得体会XX为深入学习领会《共青团中央改革方案》提出的指导思想、基本原则、主要目标和改革措施，自觉把思想认识统一到团中央、团省委和学校党委的要求上来，根据《共青团甘肃省委关于认真学习贯彻精神的通知》要求，10月26日，西北民族大学召开会议专题学习《共青团中央改革方案》精神，并安排部署了团干部“

2、1+100”工作(团干部直接联系青年)。全体共青团干部参加了会议。 　　会上，学校共青团干部集体学习了共青团改革的重大意义，《共青团中央改革方案》制定出台的基本经过、提出的重点改革举措等。并结合工作实际，从不同的角度谈了自己学习的理解和认识，就学校共青团今后的改革提出了意见和建议。 　　会上还对团干部“1+100”工作进行了部署。建立“1+100”制度是新形势下推进共青团改革的重大部署，是共青团去除“四个化”现象的重大举措。要求每名团干部直接联系100名青年学生。对于青年学生的思想困惑、成长中的烦恼，团干

3、部要做他们的知心人、贴心人，帮助他们答疑解惑;对于青年面临的婚恋交友、就业创业、文体娱乐、技能提升、环保公益等方面的需求，要整合资源、设计载体，有针对性地开展服务;对于青年生活中的实际困难，可以争取党政支持、整合社会资源，给予一定帮助支持。并运用讲团课、谈心谈话、实践体验、主题团日、专题学习等形式，切实做好学校青年的思想引导工作。 　　学校对抓好抓实专题学习提出了四点要求，一是要充分认识学习《共青团中央改革方案》的重大意义，切实抓好各级团组织和广大团干部的学习;二是要在学习过程中把握关键，充分理解改革的方

4、向、导向、主线和内容，准确把握“为什么改”“改什么”“怎么改”等问题;三是要在学习领会政策的基础上，主动谋划本单位共青团改革的举措;四是要认真把“1+100”工作做起来，让直接联系青年成为一种工作习惯。 　　高校共青团改革实施方案心得体会XX近日，共青团中央、教育部联合印发《高校共青团改革实施方案》，在共青团改革大局中推进高校共青团改革创新，切实加强和改进高校共青团各项工作和建设。 　　方案明确了高校共青团改革实施的指导思想、基本原则、主要目标。方案提出，高校共青团改革实施必须牢牢把准政治方向，尊重学生主

5、体地位，突出重点聚焦问题，统筹推进上下联动，建设更加充满活力、更加坚强有力的高校共青团。 　　方案从五大方面、十五个领域提出了改革措施分别是： 第一，改革优化领导体制和运行机制。 　　改革完善领导机构设置，加强团教协作，在全国和省级层面由共青团组织和教育部门共同成立高校共青团工作指导委员会、建立健全联席会议制度;推行直接联系服务引领青年师生制度，落实全团有关制度安排，实行“驻校蹲班”直接联系基层团支部制度，建立健全工作活动开展“众创众筹众评”制度，以多种形式召开面向高校青年师生的恳谈会、通报会等。 第二，

6、改革健全基层组织制度。 　　构建党领导下的“一心双环”团学组织格局，在高校党委领导下，以团委为核心和枢纽，以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，以学生社团及相关学生组织为外围延伸手臂;落实和完善团的代表大会制度，严格执行校级和院系团的代表大会定期召开制度，提高基层团支部、非团学干部的团员学生和青年教职工的代表比例，推行代表常任制、提案制和大会发言制度以及校级和院系团组织定期向团的常任代表报告工作和听取意见建议的制度，坚持团内民主。 第三，改革创新工作方式方法。 　　实施高校共

7、青团“第二课堂成绩单”制度，围绕高校育人中心任务，针对学生学习就业创业、创新创造实践、身体心理情感、志愿公益和社会参与等普遍需求，推动高校共青团工作规范化、课程化、制度化;健全针对困难学生的多样化、常态化帮扶机制，加大对经济困难、学业困难、心理问题、人际沟通困难、上进心不足及毕业未就业等学生群体的帮扶力度。 第四，改革完善团干部选用培养制度。 　　改革团干部配备考核管理制度，打造专职、挂职、兼职相结合的高校共青团干部队伍，在高校校级及院系级团组织普遍建立从青年教师和学生中选任挂职、兼职副书记的制度，从严选

8、拔、从严管理高校团干部;建立完善全国、省、高校分级培训体系，为高校团干部职称晋升、职业发展、教学科研成果评定等搭建平台、提供支撑，在学校党委的领导下逐步完善高校团干部校内转岗和校外流动的制度安排，建立健全对学生骨干的选拔考核、培养使用、淘汰退出等机制。 第五，改革强化保障支持。 　　优化加强党建带团建机制，将团的建设纳入高校党的建设总体格局，将共青团工作作为检查考核高校(院系)党建工作的重要内容，占比不低于10%，高校党委每年