高一体育备课组工作计划_0

高一体育备课组工作计划_0

ID:8055344

大小:30.62 KB

页数:4页

时间:2018-03-05

高一体育备课组工作计划_0_第1页
高一体育备课组工作计划_0_第2页
高一体育备课组工作计划_0_第3页
高一体育备课组工作计划_0_第4页
资源描述:

《高一体育备课组工作计划_0》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高一体育备课组工作计划  通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。下面是小编分享的工作计划范文,欢迎大家阅读!   体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。 抓好日常体育教育教学工作 抓好体育教师的师德建设。   抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。 加强对新大纲和新课程标准的学习。   抓好体育教师

2、的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。 上好体育课做到五重视: 重视课堂教学的安全教育。 重视课堂教学常规管理、严格要求。   关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。 安排好体育课的日常工作。 继续加强教师角色的转变,增强角色意识。 其他工作 认真做好趣味运动会的训练和组织比赛工作。 继续做好跑操工作,做到守时、积极主动。 认真落实导师工作,定期交流心得和进度。   做好田径、武术和篮球运动苗子的选材和指导训练工作。   加强集体备课,丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处   利用每周星期四上午教研时间,

3、进行集中集体备课;利用课间休息时间进行即时性教学研讨。 加强体育教师的理论学习和科研素质的提高 1、理论学习:   树立新的教育教学观念,使体育教师的教学工作向纵深发展。组织体育教师学习各种教育教学理论书籍! 2、科研素质提高:   努力通过创设良好的科研氛围,提高组内教师的科研水平,扩大教师的影响力。本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比;力争在获奖数量、层次上有新突破。 加强对体育教学工作的管理 体育教师要有自己模块的教学计划。 多交流,多探讨,多发现问题及时解决。   多听课:要求听课做

4、到三有:有记载、有评议、有讨论!   最新评论戴文亚发表于XX-01-18(一)、目前我校高中有体育教师5人,主要一线教师4人,教师中有高级2人,一级教师三人,二级教师1人。教学周课时都在16节以上。   (二)、学校本期才高、初中分校。高中体育备课组刚开始实施,很多东西都要从头开始,教研活动的经验还很欠缺,需要全组教师共同努力、共同提高。目前高中有三个年级,一个备课组,备课肯定有难度。所以我想每个年级指定一位负责人,然后三个年级进行协调、统一管理,特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上各年级要充分协调!同时

5、我希望学校给予大力支持!   体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,同时注重增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展,还要为高校输送更多的体育人才 (一)、抓好体育教师的师德建设。   (二)、提高教师的体育教学常规工作能力,提高课堂教学质量。 (三)、重视课堂教学的安全教育。   (四)、关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。   (五)、以小运会为契机,提高我校运动队水平。   (

6、六)、切实抓好高二、高三的体育冬训,有效提高学生的运动成绩。   (一)、抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作,把学生的课堂安全放在首位,提高体育活动设计的科学性,把提高学生的体质健康作为目标。   (二)、以今年运会的召开为契机,提高全体教师的体育意识,抓好全民健身运动,保证三课两活动,坚持每天锻炼一小时,树立“生命在于运动”的观念。   (三)、加强每周一次的备课组活动,组织成员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。